浅论英语课外活动对大学生学习的作用.docVIP

毕业论文 标 题：浅论英语课外活动对大学生学习的作用 目 录 要 1 1英语课外活动的概述 3 1．1英语课外活动的界定 3 1．2英语课外活动的特点 3 1．3英语课外活动的优点 4 2学生英语学习中存在的问题 5 2．1运用平台少 5 2．2发音不标准 5 2．3翻译不地道 5 3 学生参加英语课外活动的作用和意义 6 3．1英语课外活动的作用 6 3．1．1 激发学习兴趣 稳固学习动机 7 3．1．2 巩固知识 开阔视野 7 3．1．3 开发学生智力 培养英语听说读写 8 3．1．4 因材施教 发展大学生的个性 8 3．1．5 提高学生的思想品质素质 8 3．2英语课外活动对学生英语学习的意义 9 结 论 10 参 考 文 献 11 后 记 12  摘 要 学习英语是一个不断积累，厚积薄发的过程，一个人不可能在很短的时间内把英语这门语言学好，需要平时不断的日积月累。对于学生而言，除了在课堂上认真听教师讲解以外，课余时间还可以通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流形成语感；学生在教师的指导下，运用探究性学习模式实现任务目标，感受成因为英语课堂时间太有限，只有通过业余时间加以巩固和补充才能提高得更快。本论文重点探讨参加英语课外活动对英语学习的作用。 关键词：英语课外活动；英语学习；学习英语的方法；学习动机。 引 言 。自从邓小平提出改革开放政策后，中国与外界的联系日益加强，也就意味着中国人要经常与外国人打交道，尤其是与英语是母语的人士打交道。而语言则是沟通的桥梁，沟通如果不顺畅，就不能将自己真实的想法告诉对方，否则会引起误解或者闹笑话。因此，中国人学习英语势在必行。怎样学好英语？作为学生，首先当然是上课认真听老师讲解，课前预习，课后复习，多背诵：背单词，背句子，背课文。因为语言的输入和输出是成正比的。因此，只有不断的增加英语的输入量，才能促进英语的输出量，而上课时间太有限，充分利用业余时间就成了必然，实践证明，积极参加课外活动有利于课堂的拓展和延伸，多参加英语课外活动有利于帮助学生学好英语。 英语课外活动是英语课堂教育的必要补充，二者相互作用，相辅相成，对完成教育任务、实现教育目的具有同样重要的作用。 1．1英语课外活动的界定 英语课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是英语课堂教学的必要补充和延伸，是丰富学生精神生活的重要组成部分。 中国古代，已经出现了课外活动这一教育形式。《学记》中记载：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”所谓“正业”就是指的课堂教学，“居学”就是指课堂教学以外的活动，即是说，受教育者在课堂学习之外，还要进行与课堂学习有关的课外活动。这样，才能使受教育者“安礼”、“乐学”从而实现“安其学而亲其师”、“乐其友而信其道”、“虽离师辅而不反”的目的。英语课外活动与英语课堂教学是一个完整的教育系统，英语课外活动是英语课堂教育的必要补充，二者相互作用，相辅相成，对完成教育任务、实现教育目的具有同样重要的作用。它对解决高职学生的全面发展与因材施教、一般发展与特殊发展、间接经验与直接经验等矛盾具有重要的意义。 1．2英语课外活动的特点 英语课外活动与英语课堂教学虽然都是实现教育目的重要途径，但由于英语课外活动在活动内容、组织形式、活动方式上等又不同于英语课堂教学，因此，又具备了它自身的特点。 第一，英语课外活动具有很高的自主性。学生可以根据自己的兴趣、爱好、特长以及实际的需要，自愿地组织、选择和参加各种英语课外活动。这样，不仅能发挥学生的积极性和主动性，而且能使学生的才能、个性得到充分发展，有利于学生的优良个性品质的培养。 第二，英语课外活动的形式具有很大的灵活性。英语课外活动的开展，可以根据学校的实际情况和学生的身心发展状况等来确定。英语活动规模的大小、活动时间的长短、活动内容的选择等都可以灵活掌握，没有固定模式，生动活泼，灵活多样。 第三，英语课外活动的内容具有很强的伸缩性。进行课外活动可以根据本地区、本学校的实际情况，或学生的不同愿望，开展内容丰富多彩的活动。英语课外活动的内容可深可浅，可多可少，还可以不断变动，具有很强的伸缩性。 第四，英语课外活动与英语课堂教学相比，具有很强的实践性。学生在其亲自参与、组织、设计的各项实践中，获得了实际知识，提高了思想品德和身体素质，各方面的能力都在实践活动中获得了发展。 1．3英语课外活动的优点英语课外活动作为英语课堂教学的延伸和补充，有其本身所具有的优点。 首先，英语课外活动有利于培养学生的自主学习的能力，提供实践应用的机会。自主地、持续地进行英语这门工具学科的学习和应用，自觉地确立学习目标，确定学习内容，运用适当的学习策略，达到一定的学习效果，