浅谈空巢家庭子女教育的新问题及对策.pdfVIP

【其他综合】 浅谈空巢家庭子女教育的新问题及对策 马军腾 (上海市闵行区教育教学研究所，上海 201100) 摘要：近年来，小规模家庭的教育问题成了教育界关注的焦点。本文主要是对空巢家庭的教育现状进行分析， 在此基础上提 出空巢家庭教育带来的新问题 ，并给出了相关的解决策略。 关键词 ：空巢家庭；教育；新问题；对策 近年来，家庭规模的小型化是我国城乡家庭结构 其他亲属在身边的空巢家庭。还有一种分类：一是年老 变化的重要特征之一。核心家庭、空巢家庭、单亲家庭、 的空巢家庭，另一种则是年轻的空巢家庭，比如独生子 丁克家庭等 日益成为主要的家庭形式。这些家庭形式 女家庭 由于不少孩子少小离家外出求学，结果空巢期 的出现是社会发展的必然，有其存在的合理性。在已有 提前到来，而且空巢期在延长。中国老龄科学研究中心 的研究中，基本上是对空巢家庭给老人的生活和精神 研究员徐勤表示，在现代社会中，人们工作变动 日益频 世界带来的影响进行的研究。但是，家庭是子女生活的 繁，人 口流动和迁移加速，促使大家庭结构向小家庭结 主要场所，无论哪一种家庭形式都会给孩子的成长带 构转变，“空巢家庭”将越来越多。 来影响，空巢家庭也不例外。 二、空巢家庭教育现状 一 、 “空巢家庭”的概念界定 ． 空巢家庭给老人带来的是异乎寻常的孤寂和情感 空巢家庭原是社会学者在研究 “家庭生命周期模 的失落，孩子从整天与父辈祖辈在一起变成了偶尔的 式”中提出的一个概念 ，一般指无子女或虽有子女，但 探望。毫无疑问，分开居住的祖辈们对子孙们的家庭教 子女长大成人后离开老人另立门户，剩下老人独 自居 育的影响日益甚微，家庭教育在很大程度上是在 “城市 住的纯老人家庭。学者们关注的空巢家庭常常是老年 孤堡”(核 家庭)中进行的。减少了与祖辈联系的孩子 “空巢”家庭。穆光宗先生曾认为，空巢家庭有这么几 们又怎么去理解中华民族尊老、崇老、敬老的优 良传统 种：一种是纯空巢家庭，包括单身空巢家庭和配偶空巢 呢?还有一个问题是，不少老人对子辈孙辈们寄托着深 家庭；另一种是类空巢家庭，包括虽然子女不在身边但 深的眷念 ，因此，当与孩子们在一起的时候，无限制的 孩子们通过分工合作，共同完成，从中也体会到了团 受到文明礼仪教育，回到家里又耳濡 目染地受到另一 结、合作的重要性，体会到一木不能成森林的道理，在 种教育，很有可能出现反复，好不容易培养起来的良好 合作的过程 中即便有分歧、有意见、有矛盾，但是孩子 习惯 ，又被坏习气影响。于是我开展这项活动，是想让 们很快就化解了，孩子们说：“咱们办的是文明礼仪的 学生用文明的言行影响身边的人，创造一个 良好的环 黑板报，怎么能不讲文明礼仪呢?”孩子们的话是天真 境，让文明礼仪之花遍地盛开。这个活动收到了良好的 的，但孩子们是懂理的，于是有了谦让，有了个人利益 效果，孩子们尽心尽力地传播文明礼仪知识，以自己的 服从集体利益，也就没有了意见和矛盾。孩子们办得快 一 言一行，良好的行为习惯 ，影Ⅱ向了父母和周围的人， 快乐乐，在乐中学到了文明礼仪，实践了文明礼仪。 家长的素质提高了，孩子们受益，这就是教育的魅力。 3．班级开一次主题中队会或主题班会。以少先队活 三、以身作则，言传身教 动或班会活动的形式学习文明礼仪。同学们以文明礼 在教育学生的过程中，我也受到了教育。我也学到 仪为主题编排了各种丰富多彩的节 目，有相声、小品、 了许多文明礼仪知识，并且发现了自己的行为也有不 歌曲、诗朗诵等，把平时生活中见到的小学生的各种行