浅谈提高中职政治教学的有效性.pdfVIP

俗话说：有德有才是精品，有德无 猜想我们上课的内容，引起学生学习的 费观念时，让同学们 自己根据 自己的家庭 才是次品，无德有才是危险品，无德无才 积极性。每一节课老师们只要认真去想， 情况来谈谈应该怎样去生活消费，这样不 是废 品。中职学校的生源都是一些在初中 都能想出别出心裁、引人人胜的导深情景 仅让学生在与老师的互动中完成学习任 浅谈提高中职政治教学的有效性 时因升学无望而倍受家长、学校、社会漠 来。 务同时也起到德育教育的作用。每节课都 视的弱势群体，在课堂教学中，学生已 第二，要重视课堂相关知识的链接。 要认真安排学生互动，且注意互动环节不 陷人 基“础差”—— “听不懂”—— “放 政治学科知识比较枯燥，趣味性不强，要 仅能锻炼学生 自身的能力，而且要注意其 弃努力”—— “上课走神”—— “素质倒 让学生喜欢听你的课 ，就需要丰富教学内 的趣味性来调动学生 的积极性 。 退”—— “灵魂空虚”—— “破坏纪律”， 容，让课堂生动活泼来吸引学生们的注意 二、发挥情感的积极作用，搞 甚至 自动退学的恶性怪圈，加上中职学校 力。这就要求老师充分查阅相关资料，做 好师生关系 的教学强调以技能训练为中心，他们主要 好课前准备工作。比如：讲到一国两制内 良好 的师生关系与和谐愉快的课堂 倾向于学习专业知识技能，政治课容易成 容时，可以链接香港和澳门是怎样被侵略 教学气氛是学生参与学习活动的先决条 为一种摆设 。使思想政治课在整个学校的 者割据去的，台湾是怎样被国民党 占据去 件。学生只有在不感到压力的情况下，才 教学体系中变成可有可无，政治教师变 的，再给学生播香港和澳门回归纪实视频 会乐于学习。老师应该如何营造 良好的课 成了学校中 “教死书、 效果就更好了，这样一方面增加了学生的 堂气氛： 死教书、教书死”的代 知识 ，另一方面也增添了课堂趣味。再 比 (1)建立民主平等的师生关系。教 言，学生也转化为 “读 如：讲到西部大开发的内容时可以把西部 师首先要放下架子，与学生多沟通，跟他 死书、死读书、读书死” 大开发的项 目进行归类，逐一介绍基础设 们交朋友，在生活上、学习上都关心他们， 的书呆子。结果，学生 施改善、铁路和公路开发、招商引资状况、 从而激起他们对老师的爱，对所学科 目的 道德无知，是非漠糊 ， 生态环境建设等，这要比一而再讲西部大 热情；其次，教学要平等，要面向全体施 行为失范，自卑疑惧， 开发的任务要好得多，也帮助学生理解了 教，不能偏爱优秀生，而对学习有困难 的 忧学怨学，扩大了 “问 经济结构中存在的问题，从而对理解整个 学生漠不关心，反倒要更关心学习有困难 题学生”的范 围，增 第四章内容作了个很好的铺垫。只要认真 的学生。 加 了学校育人的难度 ， 思索，每节课都能进行相关知识链接 ，有 (2)正确评价学生。职业学生的学 教学质量的下降自不 时甚至可把你链接的内容作为重点讲，如 生最不能以学习成绩好坏论英雄。老师应 省 费言，为此我们探究、 讲通货膨胀时链接到08年金融危机，把 多方面多角度去发现学生身上的优点，要 曾 尝试了如下教学方法， 金融危机作为个重点来介绍，帮助学生理 以表扬和鼓励为主，善于用放大镜发现学 黍 也取得了一些效果。 解现实生活中各种经济现象。学生增长了 生的闪光点。对学习较差的学生，教师不 = 一、要激发学 见识 ，培养了浓厚的学习兴趣，要注意的 要过多地指责他们不努力，不认真学，对 五 生的乐学情绪，培 是链接到的知识一定是能帮助学生拓宽 要晓之以理，注意发现他们的微小进步， 蓑 养学生的学习动机 知识面的或有趣味性的。 予以鼓励 ，使学生从老师的评价中受到鼓 。 强烈 的求知欲和 第三、优化教学过程，体现学