高校“网络红人”现象的教育学反思.pdfVIP

2012年 11月 江苏教育学院学报 (社会科学) NOV．．2012 第28卷 第6期 JournalofJiangsuInstituteofEducation(SocialScience) Vo1．28 No．6 高校 “网络红人现象的教育学反思 李 霞 张 明菊 (1．南京信息工程大学海洋科学学院，江苏南京 210044； 2．南京信息工程大学团委，江苏南京 210044) [摘 要] 近几年来，高校 中的”袁苏妹”、“根叔”、“吴阿姨”、“陈果”、“馒头大叔”等网络红人频频走进,z．-ff]的 视野，引发人们对教育的思虑与叩问。教育需要践行 “以生为本”的理念，回归对生活世界的观照，通过 “对话”实现与 受教育者的有效沟通，使教育过程充满爱的人文精神，在教育平等的视野 中树立全员育人的工作理念。 [关键词] 高校 ； 网络红人； 教育学； 反思 [中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1671—1696(2012)06—0040—03 最近几年，高校连续有 “网络红人”在不断地走 暖的回忆 ，他也因此被大学生们亲切地称呼为 “根 进大众视野，从2010年 82岁的香港大学 “荣誉院 叔”；“吴阿姨”在给学生 “收被子”、“煲排骨汤”的工 士”、宿舍服务员 “三嫂 ”袁苏妹到被大学生亲切地称 作中收获了学生的爱戴与尊敬；“三嫂”也用她勤劳 为 “根叔”的华 中科大校长李培根院士…，从复旦大 的付出得到校方与社会的高度认可。他们的走红在 学哲学博士、“麻辣女教师”陈果到2011年南京信息 于他们用朴素的方式真正将 “以生为本”的教育理念 工程大学的 “最潮宿管吴阿姨”、“馒头大叔” 等均 落到实处。在高等教育功利化和官僚化倾向日趋严 是代表。大学是学术的殿堂，“网络红人”作为普通 重的今天，“就整个现代东西方教育而言，教育不是 劳动者中一员屡屡成为大学生们热捧的焦点，此类 人有、人治、人享的教育，而是 以人的 利‘用 ’为根本 教育现象再次引发我们的思虑与叩问。 目的的教育。教育不是从人出发，而是从对人的利 一 用出发，人成为手段，而不再是 目的”l4J。教师与学 、 践行 “以生为本”的理念：前进方 生的距离渐行渐远。 “以生为本”是 “以人为本”教育 向的指引 理念在高等教育中的具体体现，教育坚持 “以生为 1998年 10月，联合国教科文组织在巴黎召开了 本”的理念是其应有之意，“在高等教育的价值体系 主题为 “21世纪的高等教育：展望与行动”的世界高等 中，归根到底是高等教育的个人价值，即高等教育促 教育大会，通过了：《21世纪的高等教育：展望与行动》 进个人发展的价值”_5J(儡。 。 “以生为本 ”已经得 宣言，明确提出：“在当今 日新月异的世界，高等教育 到普遍的价值认同，然而，教育践行 “以生为本”理念 显然需要 ‘以学生为中心’的新视角和新模式。”3此 仍然有一段很长的路程要走。教育真正实现 “以生 后，以学生为中心的教育理念逐渐深入人心。 为本”需要教育者具备付诸行动的 “虔诚”和能力，