电气工程及其自动化专业人才培养模式的研究与实践.pdfVIP

CEPE中国电力教育 2010年第31期 总第182期 DOI编码 ：10．3969／j．issn．1007—0079．2010．31．020 电气工程及其自动化专业人才培养模式的研究与实践 黄 肇 罗庆跃 袁旭龙 王晓芳 摘要 ：电气工程及其 自动化专业经过50多年的发展、建设，已经为地方I陛行业培养了大批的高级技术人才。从就业的共性以及人 才市场需求信息进行分析研究，确定培养 “基层应用型”高级技术人才为电气工程及其 自动化专业的人才培养目标。本文从培养目标、课 程体系群和实践环节进行阐述，有力地论证 了电气工程及其 自动化专业人才培养模式改革。经过实践，已培养出大批 “基层应用型”高 级技术人才，并取得了良好的效果。 关键词 ：电气工程及其 自动化 ；人才培养模式 ；基层应用型人才 作者简介 ：黄肇 (1971一)，男，湖南绥宁人，邵阳学院电气工程系，讲师，工学硕士，主要研究方向：电力系统分析的教学与研究； 罗庆跃 (1961一)，男，湖南邵东人，邵阳学院电气工程系，教授，工学硕士，主要研究方向：发电厂教学与研究。(湖南 邵阳 422004) 基金项 目：本文系湖南省教育厅重点教学改革项 目(湘教通 [zoo9131号)、邵阳学院重点教学改革项 目(项 目编号 ：NO．2008dGZ09) 资助的研究成果。 电气工程及其 自动化专业有着3O多年的发展历史，为地方 临时代挑战与机遇并存，办学形势越是大好，就越要估计到竞 行业，尤其是电力部门，培养了一大批高级技术人才大部分毕 争的激烈性，就越要有紧迫感。作为一个培养电气工程及其自 业生已成为地方各行业的技术骨干或负责人，为地方经济或区 动化专业人才的教学部门，如何面向21世纪的需要，改革人才 域经济发展作出了一定的贡献。因此电气工程及其自动化专业备 培养模式，提高人才培养质量，充实扩大专业内涵，增强毕业 受青睐，生源充足，就业形势好，尤其是本专业的电力系统及 生的适应能力，提高教学质量，提升办学品位，办出自己的专 其自动化方向。但是，随着社会经济技术的进步和高等教育的 业特色，培养新型的电气工程及其 自动化专业基层应用型人才 蓬勃发展，随着我国加入WTO及 电力工业的快速发展，一方 是一个需要认真研究、不断探索的问题。 面不少高校纷纷扩大电气工程及其 自动化专业的招生规模 ；_l另 一 、 科学定位是决定电气工程及其自动化专业人才培养 目 一 方面，有些高校也在陆续开办电气工程及其 自动化专业，有 标的关键所在 电气工程及其 自动化专业的学校也已增开了电力系统及其 自动 科学定位电气工程及其 自动化专业的人才培养 目标是决定 化方向，另外，遇到经济危机的冲击，就业压力越来越大。因此， 人才培养质量的关键因素。在电气工程及其 自动化专业建设中， 邵阳学院 (以下简称 “我校”)电气工程及其 自动化专业当今面 本着 “以学生为根本，以教师为主导，以教学为中心，以质量 工作，符合当前低碳节能环保的要求，还有组织学生开发的太 将 “应用型本科人才”的要求真正落实。通过 “以赛带学”的 阳能节能照明灯等，这种应用型非常强的电子竞赛促使学生积 培养方式，将培养计划中要求学生掌握的各种专业技能融人到 极思考、创新实践，这样学生有了兴趣，更促进了对专业知识 综合性的科技竞赛中，学生在参与科技竞赛的过程中将专业理 的掌握。这个竞赛活动锻炼了学生对电子知识的掌握，焊接、 论与实践技能有效结合，最终成为真正的应用型本科人才， 安装、测试简单电子电路，电子线路图的阅读，对检测与传感 器的应用能力等。 参考文献 ： 通过这些竞赛，我们培养计划的各种能力要求基本上都能 1【】严力，陈火欣．大学生科技竞赛中专业优势组合的探索[J】．中国 得到体现，从而籽枯燥的实践环节要求综合化、具体化、兴趣化， 电力教育，2009，() 让学生在体验创造的快乐中将专业知识深刻掌握，对理论知识 [2]林文卿基于科技竞赛的大学生创新能力培养分析[J]科技与 的学习更是一种无形的提升。同时，学生通过对竞赛过程的体验、 管理，2010(2) 尝试、创新以及感受着指导教师的无私奉献行为，对学生的社 j【]马霖，等．浅谈大学生课外科技创新活动对创新能力的培养[J]． 会责任感、扎实学风、科研能力、合作精