女大学生性别角色、性别观念与大学适应的关系.pdfVIP

心理 与行 为研究 2013，11(1)：102～109 StudiesofPsychology and Behavior 女大学生性别角色、性别观念与大学适应的关系木 王中会 王 晶 (中华女子学院心理系，北京 100101) (中华女子学院心理素质发展中心，北京 100101) 摘 要 XCJL京市某校 1082名女大学生 的调查 ．探讨性别角色 与大学适应的关系，进一步验证一致性模 型 、双 性化模型和男性化模型哪一种理想性别模型更适合女大学生这一群体 ．并探讨当今 中国多元性别文化背景下，对 女大学生性别角色模型的影响。研究结果表 明： (1)女大学生 的理想性别角色模型是双性化模型； (2)平等性 别观念对女大学生大学适应有促进作用 ，而传统性别观念和反传统性别观念对女大学生大学适应有阻碍作用 ； (3)性别观念对女大学生大学适应的影响，是通过男性化 、女性化特质的中介作用产生影响，中介效应显著，中 介效应检验进一步证 明了双性化模型是女大学生理想的性别角色模型 关键词 男性化特质 ．女性化特质 ，性别角色，性别观念 ，大学适应 。 分类号 B844．5 们能适应更多的情境 1 问题提出 男性化模型是在双性化模型基础上提出来的． 在西方文化下 ．关于理想的性别角色类型主要 按照该模型．真正起作用的是男性化特质。系列元 存在三种观点：一致性模型、双性化模型、男性化 分析表明男性化模型才是最理想的模型 (蔡华俭等， 模型 按照一致性模型．具有男性化特质 的男性和 2008) Whitlv对 100多项有关性别角色与 自尊的研 具有女性化特质的女性是最为理想的：按照双性化 究进行元分析表明：自尊与男性气质有稳定而密切 模型．在男性化特质和女性化特质两个维度上得分 的联系 ．与女性气质的联系则较少或没有 (闻军明， 都高的个体社会适应性最强而且心理最健康 ；按照 2007) 这一结论支持了男性化模型 男性化模型 ．男性化特质才是心理健康和社会适应 文化和性别角色关系密切 ．个体性别角色的获 的主要决定因素 (蔡华俭 黄玄凤，宋海荣，2008)。 得和认同在很大程度上是通过对社会或文化所认可 一 致性模型代表性的测量工具是在明尼苏达多 的价值 内化而完成的 (Mischel，1970)。西方关于 项人格量表的最初版本中．有一个 MF (男性化一 理想的性别角色类型的理论演进也清楚地说明了这 女性化)分量表 ．此量表是单维的男性化一女性化 一 点 在上个世纪 60年代女权主义运动兴起 以前 ， 量表 (陈会昌，2000)。这一模型将具有男性化特 西方社会在两性的角色分化上观点总体趋于保守 ． 质的男性和具有女性化特质的女性看作是最为理想 男性在社会及家庭中居主导地位 ．而女性则在很多 的性别角色 时候从属并服务于男性 与此文化相适应 ，主张男 双性化模型代表性的测量工具是Bem的性别角 女有别的一致性模型便成为最为合适的理论 ，即男 色量表 (BernSSexRoleInventory)。Bern (1974) 子应该具有男性化特质 ．女子应该具有女性化特 根据双性化概念 ．编制了测量性别角色的量表。量 质 60年代后 ．由于女权主义运动在西方的广泛 表包括男性分量表 、女性分量表和中性干扰量表 ， 兴起 ．女性 自我意识的空前提高，男女平等成为社 各 20项．共 6O项。用 中位数分类法将被试分为4 会广为接受的价值 。适应这一文化变化的要求，传 个性别类型：双性化类型、男性化类型、女性化类 统的一致性模型便逐渐被双性化模型取代 。60年 型、未分化类