《Coreldraw平面设计》课改与教改一体化模式的探索.pdfVIP

点 ／ (Coreldraw平面设计》课改与教改一体化模式的探索 雷焕平 摘 要：(Coreldraw平面设计》是一门应用性较强的课程，突出培养学生的实际操作能 力。针对当前该课程在教材和教学方法两方面存在的缺点，本文 计》课改与教改一体化模式进行一番探索。 关键词 ：Coreldraw平面设计 ；课改；教改；一体化模式 ((Coreldraw平面设计》作为一 门平面设计课程 ，是学 等 内容避而不讲。根据这三个原则，可以将基本知识压 校设计教学的重要组成部分。学生学好这门课程，不仅 缩为一章，从而为深入学习课程留出大量时间。 可以获得图形制作、海报设计、包装设计、印刷出版等技 (二 )以市场需求为导向，精选 内容。 能，还能培养创新思维和创新能力。如何在有限的教学 Coreldraw 目前应用较多的领域有广告、海报，招贴、 时限内，让学生充分掌握 Coreidraw平面设计的专业技 包装、书籍装帧、名片及徽标等方面的设计，因此，这些 能，是专业课教师面临的一个课题 。笔者认为，要对现行 内容就是学生要学习的重点。 专 的教材 内容和教学方法实施新一轮 的改革。因此 ，本文 (三)以专业技能为重点。突出技能应用。 结合笔者多年教学实践，对 c《oreldraw平面设计》课程 的 学生的知识和技能的形成是在反复中恐固和提高 业 教学内容和教学方法二者的一体化改革模式作 了一番 的。因此，教材 的改革要 以专题性内容为依据构建相对 建 探索 。 独立的章节，每一章节就是一个大项 目，每一实例就是 设 一 一 、 教材内容的改革 个子项 目。这样，就可以以章节为主题，循序渐进，交 目前的((Coreldraw平面设计》教材，虽然里面有一些 叉互补 ，引发思考，实35再创造 ”。 案例教程，但繁杂，不集中，学生学过之后，不能脱离书 (四)以培养创新能力为 目标 ，调整教材内容。 本独立创作。因此，需要对现行的教材进行有效的改革。 ((coreldraw平面设计》课程的教学 目标 ，不但要求熟 笔者认为，应该针对本课程在专业方面的特色和地 练掌握相关的专业技能，更要求学生勇于质疑，敢于打 位，结合培养 目标，抓住技术应用的主线，进行教学内容 破常规，富于创新精神。所 以，要求教材 内容严谨、务实， 的改革 。为此 ，应该采用直入主题、突出能力的方式，为 不落俗套 ，给学生启迪与创新 的空间。这样，教材改革就 培养创新型、高技能人才架设高速通道。对教学内容的 为教学改革的顺利进行铺平了道路。笔者经过调查与思 选取应坚持如下筛选原则。课改流程如图 1所示 。 考，对 Coreldraw平面设计教材试做一番调整，调整后的 Coreldraw平面设计教材 内容如下表所示： 二、教学方法的改革 为提高 ((Co