叶圣陶教育思想的当代价值——当前如何深化叶圣陶研究.pdfVIP

第39卷第 1期 江苏师范大学学报 (哲学社会科学版) Vo1．39．No．1 2013年 1月 J．ofJiangsuNormalUni．(PhilosophyandSocialSciencesEdition Jan．。2013 叶圣陶教育思想的当代价值 — — 当前如何深化叶圣陶研究 朱晓进 (南京师范大学文学院，江苏 南京 210097) [关键词] 叶圣陶；教育思想；当代价值 ；叶圣陶研究 [摘 要] 叶圣陶在不同时期提 出的种种教育命题至今依然具有强烈的现实针对性，强调叶圣陶教育 思想的当代价值 ，对于深化叶圣陶研究极有意义。随着对叶圣陶教育思想研究的深入，对叶圣陶教育思想的 阐释及价值和意义的认识还会有新的发现。对叶圣陶教育思想的独特价值和意义的全面认识和整体把握， 是推动叶圣陶研究发展和持续深入的前提；拓展思路 ，寻找新的研究角度和研究范式，是发现和发掘叶圣陶 教育思想新的价值和意义的有效途径。叶圣陶研究也有一个与时俱进的问题，要从现实的文化教育发展需 求中，不断激发对叶圣陶研究的新的激情 ，认识叶圣陶教育思想价值的可增值性；要在不断的新的阐释 中，通 过对其价值和意义的重新发现，不断生发出新的话题 ，寻找新的研究生长点；要让叶圣陶研究在 已成历史研 究对象的叶圣陶与当代教育之间筑起沟通的桥梁，使学者们书斋研究的成果转化为推动现实的民族文化 “重 造”的重要资源。 [中图分类号] G40—09 [文献标识码] A [文章编号] 1007-6425(2013)O1-0131-08 近 100年来，关于叶圣陶研究的成果可谓浩 也会不断对叶圣陶教育思想有新的价值和意义的 如烟海，同时，叶圣陶研究 目前确实也面临一些很 重新发现。拓展思路，寻找新的研究角度和研究 实际的问题 ，例如，研究选题的撞车、论题的低层 范式是我们不断发现和发掘叶圣陶教育思想的新 次重复等情况时有发生。因此，在 目前的学术情 的价值意义的有效途径。我们要认识到叶圣陶教 势下叶圣陶研究到底如何继续，是需要我们直接 育思想价值的可增值性，也就是说，要在对叶圣陶 面对的问题。强调叶圣陶教育思想的当代价值， 教育思想的不断的新的阐释中，对其价值和意义 这对于深化和发展叶圣陶研究是十分有意义的。 进行重新发掘，这样，我们就会从叶圣陶研究中不 同时，对如何全面深入地把握叶圣陶教育思想的 断生发出新的话题，不断寻找到叶圣陶研究的新 当代价值和意义，更是需要我们认真思考的问题。 的生长点。 叶圣陶教育思想作为文化遗产的独特价值 ， 一 、 对叶圣陶文化教育思想的独特价值 叶圣陶教育思想的价值和意义的丰富性，决定了 和意义要有全面的认识和整体的把握 叶圣陶研究远未被穷尽。因此，要将叶圣陶研究 推向前进，获得持续深人的发展，首先要对叶圣陶 在以往的研究中，人们较多地是从文学创作 教育思想的独特价值和意义有一个比较全面的认 和教育教学思想的各具体领域和具体层面对叶圣 识。今天叶圣陶在不同时期提出的种种教育命题 陶进行研究，这当然是需要的，但在叶圣陶研究 依然具有强烈的现实针对性，在对叶圣陶教育思 中，文学创作和对教育教学不同侧面、不同层面的 想的新的阐释中，如果我们注重不断从现实的理 论述，绝不是一个个孤立的存在，叶圣陶文学创作 论需求出发，就会有新的理论命题不断产生，从而 的价值和教育教学思想的意义也并非止于文学和 [收稿 日期]20