优质教育信息资源配置机制的系统动力学仿真.pdfVIP

20132 l霭电化教育I．臻 蝴 | 文章编号：1006—9860(2013)02-_{)057—09 优质教育信息资源配置机制的 系统动力学仿真冰 杨文正，熊才平①，江星玲 (华中师范大学 信息与新闻传播学院，湖北 武汉 430079) 摘要：系统动力学为研究教育信息资源配置的复杂性、动态性、非线性和长期规划问题提供了新的视角。该 文运用基模分析法获得信息资源 “共建共享”机制的主要反馈结构；构建资源质量与用户使用系统动力学流图和 方程；通过模型测试，围绕信息资源的利用率进行仿真。研究认为：建立和健全一套完善的资源开发和使用激励 机制，协调市场和政府两种信息资源配置方式，搭建资源生产者与消费者之间信息反馈平台，构建 良好的用户交 流和信息化环境，采用价格调整、电子虚拟货币和积分等级形式对提高资源的利用率具有积极作用。研究旨在为 制定科学合理的信息资源配置策略提供参考和支持，以期形成资源 “开发一使用一反馈一改善”的良性循环。 关键词：教育信息资源；共建共享；系统动力学；仿真 中图分类号 ：G434 文献标识码：A 一 、 引言 量，模型构建到模拟仿真，深入探索优质教育资源 配置机制的内在机理，旨在为区域教育主管部门科 随着我国教育信息化水平的提高，用户对教 学合理地配置教育经费提供参考和支持，以期形成 育信息资源的需求不断增加，对资源的质量和服务 资源质量和用户使用之问良性循环，实现优质教育 提出新的要求。然而，目前适合于我国数字化教育 信息资源配置绩效最大化，保证教育信息资源建设 资源共建共享的有效机制尚未形成，优质教育资源 和共享的可持续发展。 尤其匮乏 1【J。针对教育信息资源开发和使用过程中 存在资源质量难以满足用户需求 ，优质教育信息资 二、系统动力学方法及适用性分析 源配置绩效低下的问题，各级教育主管部门高度重 系统动力学 (SystemDynamics，简称sD)的出 视，加大了教育信息资源开发和利用经费的投入力 现始于2O世纪50年代末，其创始人是美国麻省理工 度。如何科学合理地分配教育信息资源建设专项经 学院史隆管理学院的福瑞特斯 (JayW．Forrester) 费，充分发挥信息资源共享的优势，提高稀缺性优 教授。系统动力学是系统科学理论与计算机仿真紧 质教育资源的利用率，实现教育投入的最大化效 密结合 、研究系统反馈结构与行为的一门科学，是 益?协调好资源开发者与使用者之间的利益关系尤 系统科学与管理科学的一个重要分支4[】，也是一门 为关键。 沟通 自然科学和社会科学领域的横向学科。它以系 本文在前期研究 2【l1中提出的教育信息资源 统论、控制论、非线性动力学 、微分方程等数学知 “区域共建共享”开发应用思想的基础上，引入信 识为基础，认为系统的行为模式与特性取决于系统 息资源配置的市场竞争