浅谈《服装材料学》的教学.pdfVIP

论品牌服装在设计中是如何运用服装材料 DO【10．3969／j．issn．1001-8972．2010．23．139 (面料及辅料)来表达它的设计理念，根据 销售量和消费者对品牌服装的认同程度， 结合当时的流行趋势、服装色彩、款式等 来分析服装材料的使用是否传情达意，是 否准确地表达了服装所要表现的主题等， 浅谈 《服装材料学 的教学 进一步提高学生对服装材料的鉴别能力。 另一方面，组织学生收集各种各样 的服装材料小样 ，进行分类，整理成册 ，注 陆莉莉 南通职业大学 明其名称、纤维原料成分、纱支粗细、织 扬才会具有信度与力度。 物组织等；分析其舒适性能、外观性能、耐 二、理论联系实际，提高学生 牢性能、感官性能等特点。这一项任务很 关键，可以让学生把知识内化成属于 自己 的鉴别能力 的东西 ，增强学生在知识学习方面建构、 在材料课的教学方面 ，如果只是教 探索、发现的能力。正如 学会生存 中 学生在黑板上纺纱，让学生死记硬背一些 指 出：“知识不是 自认为有知识的人 普‘及 概念，讲授过于枯燥无味，学生对材料课 到’或 灌‘输给’自认为没有知识的人； 必然不感兴趣，知识也只停留在书面上 ， 知识是通过人与宇宙的关系，通过充满变 对于市场的面料性能及使用都不明确，所 化的关系建立起来的，在这种关系中批判 以在精选教学内容的同时，通过多媒体播 地解决问题 ，又继续促使知识发展。” 放 图片、实物观察、互动的教学方式加深 通过带学生到市场调研的方式，可 同学们对各种材料的认识和鉴别能力。