关于拨乱反正时期高校学生党建的思考.pdfVIP

第 31卷第 4期 吉首大学学报(社会科学版) 2010年 7月 VoI．31。No．4 JournalofJishouUniversity(SocialSciencesEdition) JuL 2010 关于拨乱反正时期高校学生党建的思考 聂其元 (湖南铁路科技职业技术学院，湖南 株洲 412000) 摘 要 ：拨乱反正时期高校学生党建，特指从文革结束到 1987年整党完成这一历史阶段高校学生党建的恢复、 调整与重建，其基本定位是着力解决领导体制不顺 、内容方式单一、党建环境不优的问题 。主要任务是恢复确立 高校学生党建的地位和方向，加强改进工作的 内容和方法，调整重建党建工作组织体系。在这一过程 中，彰显 出 了突破 中创新、曲折 中发展 、被动 中主动的鲜明时代特 点。社会转型期高校学生党建 的基本经验和深刻启示在 于：一是始终坚持党要管党 ，坚持正确 的政治方向，不断改进领导机制 ，增强办学治校能力；二是始终坚持 以人为 本 ，深入研 究高校学生的思想特点，把握学生工作 的基本规律 ，发挥 思想政治教育 的主导作用；三是始终坚持改 革创新 ，随势而变 ，体现创造性 、拓宽视野 ，体现开放性 、辐射带动 ，体现先进性 。 关键词 ：拔乱反正时期 ；高校学生；党建 中图分类号：D267 文献标识码 ： A 文章编号： lOO7—4074(2010)04—0157～04 基金项 目：湖南省教育科学规划高校党建专项课题(XJK08DJB021) 作者简介 ：聂其元(1970一)，女，湖南常德人 ，湖南铁路科技职业技术学院副教授 。 在新的形势下，回顾拨乱反正时期高校学生党建的特 国有 1160万人参加考试 ，由此掀起 了一场学习科学文化知 点、规律 ，对于当前高校学生党建工作如何突出重点、抓 出 识 的热潮 。高校学生党建工作重新摆上 了重要 日程 。党 的 成效 ，具有很强的现实借鉴意义 。高校学生党建要在反思 十一届三 中全会后 ，邓小平 同志提 出教育战线拨乱反正的 中清醒 ，在回顾 中提高，在总结中发展 。 任务 ，在高等 院校参照科研机构领导体制 ，实行党委领导下 的校长负责制 。学校在党委 的领导下，开始了拨乱反正、正 一 、 拨乱反正时期高校学生党建的时代 本清源 ，高校学生党建工作逐步走上了正轨。1982年 9月， 背景及基本定位 中共十二大决定从 1983年下半年开始 ，用 3年时间对党 的 “文革”结束后 ，党面临的任务是艰 巨的，为重建党组织 作风和组织进行一次全面整顿 ，整党到 1987年基本结束 ， 的正常秩序 、恢复党 的优 良传统和作风 ，使党 的建设步入正 历时四年 。整党是对全党的一次集 中教育整治活动 ，涉及 轨 ，首先从科学教育战线上进行 了整顿。 “文革”是 由这条 到全党的各个领域 、各个行业 、各个基层组织 ，高校党建工 战线开 始 的，首 先整 顿 这 条 战线 具 有 特别 重 要 的意 作是其 中很重要的组成部分 。由此拨乱反正时期高校学生 义 。[l(P l977年 8月 ，邓小平同志在 中央召开的科学教育 党建时间界定应该是从文革结束到 1987年整党基本完成 。 工作会上指出，建 国以后十七年 ，教育战线 、科研 战线 的主 历史证明，高等院校是新思想的发源地、新知识 的创造 导方面是红线 ，号召尊重知识 、尊