高校开设少数民族体育项目的可行性研究.pdfVIP

第29卷第3期 山西大同大学学报(自然科学版) Vol-29．No．3 2013年6月 JournalofShanxiDatonguniversityN(atura1Science) Jun2O13 文章编号：1674—0874(2013)03—0080—03 高校开设少数民族体育项 目的可行性研究 王 海，李 茂 (山西大同大学体育学院，山西大同037009) 摘 要：文章通过文献资料法、逻辑判断法、归纳总结法、数理统计法，从少数民族体育与高校体育的互补性 来阐述高校开设少数民族体育的可行性；又从课程改革、体育全球化、大学生民族教育的缺失等多角度对高校体 育教育与少数民族体育运动发展的相关性、互补性进行了分析研究，旨在促进我国高校体育教育事业的发展。 关键词：高校；少数民族体育项 目；可行性 中图分类号：G807 文献标识码：A 随着经济全球化进程的进一步推进，承载着中 在现行的应试教育下，体育课的授课方式是采 华民族优秀传统民族文化的少数民族体育项 目的 取对不同的个体传授同样的竞技运动技术的形式， 发展也必将世界化I”。但是由于我国还处于发展阶 却忽视了学生的个体性差异，压抑了学生的体育兴 段，资金 、设施 、意识等各方面投入不足，加之我国 趣和体育特长，致使高校学生喜欢 “体育”而不喜欢 少数民族体育项 目本身的种类众多且处于发展的 体“育课”，更不喜欢竞技体育的教学模式和教学内 起步阶段，不可避免地致使少数民族体育项 目在这 容的怪现象，导致现阶段高校学生对于体育课的学 一 发展阶段当中暴露出诸多问题。由于高校在社会 习兴趣、学习积极性下降。不仅如此更因为现行的 发展和体育教育当中的特殊地位可以弥补少数民 体育教学内容枯燥 f三大球、田径)，教学手段单一 族体育发展中的不足，因此高校体育将成为少数民 (以教师为主体)删。致使学生的参与积极性下降，导 族体育发展的必然选择。 致学生产生厌恶情绪、逃学 、罢课等现象也屡见不 鲜 。 1 高校开设少数民族体育项 目的可行性 1．1-3场地、器材有限性 分析 大学体育教育的基本要素是学生 、教师、场地 、 随着课改的推进，大学体育教育在其发展过程 器材，他们之间存在一个合理的比例，比例失调就 中的问题越来越突出，而少数民族体育项 目在其演 会对教学质量产生影响。一方面由于扩招的影响， 变的过程中也产生了诸多的问题，但同时二者的问 使近年来高校学生人数急剧增加，使得与之相配套 题又恰好可从对方身上找到解决的方式、方法，使 的场地器材相对较少，表现为大学体育场地严重不 自身发展的道路更加畅通。 足。而绝大部分高校体育内容均以西式体育如足 1．1高校体育教学开展的尴尬 球 、篮球、田径、游泳、健美操等为主。这些西式体 1．1．1教学内容的阶段相似性 育的教学方法必须要求有与之相配套的场地器材 铅球、跳远、跳高等许多高校体育教学内容是 的支持。如此一来就造成了部分体育课成了摆设既 从上学开始就在进行的，不仅是教学阶段的体育必 不能进行实质性的操作，也不能实现体育课的教学 修课程，而且各教学阶段的教学内容也都是重复进 目标。 行的。可见教学内