工程硕士实验课程管理信息化的探求.pdfVIP

第34卷 第8期 湖南科技学院学报 Vr01．34No．8 2013年8月 JournalofHunanUniversityofScienceandEngineering Aug．2013 工程硕士实验课程管理信息化的探求 陆健强 王卫星 胡子昂 (华南农业大学 工程学院，广州 510642) 摘 要：文章阐述了工程硕士实验课程管理的发展现状，特别提出了由于近年来工程硕士教育快速发展使得工程硕士实 验课程信息管理工作 El益艰巨的情况，其中包括工程硕士个人信息管理、工程硕士实验课程任课老师信息管理、工程硕士实 验管理人员执行管理等方面，并提出了利用MIS信息管理技术建立数字实验室，对工程硕士实验课程进行信息化管理的探 求，最后对实现工程硕士实验管理信息化的未来提出了展望。 关键词：工程硕士：实验课程：MIS；信息化 中图分类号：G423．06 文献标识码：A 文章编号：1673-2219(2013)06-0097-03 工程硕士教育从 1984年提出，1997年国务院学位委员会批准设置工程硕士专业学位，经历了从试点到奠定工程硕士人 才培养模式的阶段 J【J。自从奠定了人才培养模式后，工程硕士教育从9个培养单位、l0个工程领域、年招生 1千多人，发展 到近年来年招生3万多人、在校生 10万余人的规模。实践证明，工程硕士专业学位是一种适合我国国情的学位类型和人才 培养规格，从发展的势头看，工程硕士教育充满着活力 J。 工程硕士专业学位侧重于工程应用，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才，这就 进一步明确了工程硕士动手能力的重要性，强调了在工程硕士培养过程中实验课程的核心价值。 1工程硕士实验课程管理工作 日益艰巨 在工程硕士教育中，工程硕士课程的各项管理工作十分繁琐但又非常重要。尤其是工程硕士实验课程的细致管理更是学 校达到培养优秀工程人才最终 目的的保证。随着工程硕士教育的快速发展，工程硕士的实验课程管理工作日益艰巨。其主要 表现在以下几个方面。 1．1学生人数增多，手工模式难以适应要求 实验课程管理涉及到大量的信息采集工作，包括选课、实验室安排、成绩录入等一系列烦琐事项。实验室传统手工处理 方式利用手写纸质材料进行实验信息收集，不仅要承受巨大的工作量，而且管理效率非常低，不方便实验室管理人员对学生 信息的维护和检索，难以应付数据管理工作的要求。 1．2实验室与学生之间的信息传递难以做到 “上通下达” 在实验过程中，实验室与工程硕士之间需要保持密切的联系，例如实验时间的安排，考核安排，实验课程作业的上交等 方面，都需要通过工程硕士在学校登记的联系方式来一一进行沟通联系。同时，工程硕士多为在职人员，由于工作和生活的 关系，个人的各种信息更新远比在校学生频繁，因此就使得实验室管理人员不能与学生保持联系，从而造成实验缺席、考核 不达标等不 良后果。 1．3实验成绩录入与查询问题 随着工程硕士人数的增多，科学地进行实验教学的过程控制已越来越重要，如何管理好学生的实验成绩，并将它及时、 准确反馈给学生的问题突显出来。由于工程硕士实验课程时间的安排特点，成绩的上交并没有一个固定时间，同时传统的手 工成绩的录入与公示方法常常出现错误。而数字实验室对信息进行系统管理，大大简化了这一问题，学生能够方便地查询实 验成绩，大大提高教务员将成绩整理归档的效率。 收稿 日期：2013--03--02 基金项目：华南农业大学教育教学改革与研究项 目 (JG12053)。 作者简介：陆健强 (1980--)，男，广东怀集，博士研究生，讲师，研究方向为信息感知与传输。 97 2工程硕士实验课程管理信息化的探求 在信息化社会和知识经济时代，信息化、数字化校园建设是国内外高校的建设热点L3J。在国外，数字化校园建设具有发 展早、起点高、投资大和速度快的特点。数字化校园概念最早由美国的麻省理工学院在上世纪70年代提出，经过多年的努