广西高校青年教师职业倦怠特质应对方式领悟社会支持相关性分析.pdfVIP

中国学校卫生2011年12月第32卷第 12期 ChinJSchHealth，Dec ，o1．丝， ． 1519 体型有一定关系；学生的握力较2005年变化不大，说明学生的 [2] 张德甫，李岚，郭蔚蔚，等．2005年河南省学生身体形态、机能发育 体育活动还有进一步加强的余地 。 调查．郑州大学学报 ：医学版，2008，43(1)：98—101． 本次调查结果提示，河南省中学生身体机能发育水平整体 [3] 中国学生体质与健康研究组．2005年中国学生体质与健康调研报 告．北京：高等教育出版社，2007：107． 下滑的势头在一定程度上有所好转 ，表现为心血管机能增强； [4] 张世伟，马军，宋逸，等．北京亚运村及周边地区中学生 日常体力 但肺活量仍在下降，原因有待进一步探讨。河南省中学生的阳 活动现状分析．中国学校卫生，2008，29(7)：594—595． 光体育运动初见成效，建议长期坚持，最好把体育成绩列入高 [5] 洪忻，梁亚琼，王志勇，等．南京中学生体力活动及其与抑郁症状 考成绩。 的相关分析．中国学校卫生，2007，28(12)：1059—1061． [6] 杨秀芝．广西汉族大学生2005与 1985年身体形态及生理功能比 4 参考文献 较．中国学校卫生，2008，29(6)：558—560． [1] 刘仁盛，邹俊峰．大连市实施阳光体育运动的调研与分析．辽宁师 收稿 日期 ：2011-07-25 范大学学报：自然科学版，2010，33(1)：126—128． 【心理卫生】 广西高校青年教师职业倦怠特质应对方式领悟社会支持相关性分析 谭机永 ，邓砚 ，杨莉 ，黎静 1．广西医科大学组织部，南宁530021；2．广西医科大学招生就业处；3．广西医科大学公共卫生学院；4．广西医科大学生理学教研室 【摘要】 目的 探讨高校青年教师职业倦怠及特质应对方式 、领悟社会支持的相互关系，为高校制定心理干预措施提供理论依据。 方法 采用一般情况调查问卷、职业倦怠量表、领悟社会支持量表及特质应对方式量表 ，对分层随机抽取的广西 1477名高校青年教师进 行调查。结果 不同体育锻炼程度青年教师职业倦怠与特质应对方式、领悟社会支持差异多数有统计学意义。青年教师的特质应对方式、 领悟社会支持与职业倦怠各维度呈显著相关。结论 倡导体育锻炼可以提高高校青年教师的应对能力和社会支持，更好地应对职业倦怠。 【关键词】 疲劳；职业；适应，心理学；社会支持；学生 【中图分类号】 R395．6 B845．6 G443 【文献标识码】 A 【文章编号】2011)12-1519-02 职业倦怠是个体因为不能有效地应对工作上延续不断的 个维度 (情绪衰竭、去人性化和低成就感)的得分。各个维度的 各种压力而产生的一种不 良的长期性反应，职业倦怠影响着个 得分由各 自所对应的项 目累积得分，其中低成就感的条 目为反 体的心理健康及生存质量u 。领悟社会支持是主观体验到 向计分。量表的Cronbaehg 系数为0．853，3个维度与总分的 的支持，是个体在社会中被尊重 、被支持、被理解的情感体验和 相关在 0．648～0．739之间。 满意程度 。特质应对能力则反映个体在心理应激过程中的 1．