领航人生路——石家庄市机场路小学“英模中队”创建模式及经验.pdfVIP

人物值得孩子们去崇拜和追逐?是否还有更为 进人物、劳动模范和优秀党员 ，因为他们的事迹与孩子 可贵的精神品质值得孩子们去敬仰和学习? 们的生活离得更近，他们的精神品质更容易被孩子们 2006年．石家庄市机场路小学大队辅导员聂静娴 接受和理解。” 对全校队员进行了一次问卷调查 ，了解 “孩子心 目中的 2006年 11月，机场路小学举行 了 “做‘一个有道 英雄模范”、“儿童的英雄观”。聂老师发现，在孩子们的 德的人 ’暨创建 英‘模中队”’启动仪式。在活动现场，34 眼中，“英模”似乎 比“英雄”更容易被接受和认可。从 面 “英模中队”的旗帜红得热烈，34幅 “英模形象”展牌 “英雄”到 “英模”，虽然只是一字的不同，却丰富了少先 一 字排开，34个写有 “学英模宣言”的牌匾光芒四射。 队榜样教育的内涵，拓展了红色教育的外延 ，更富有时 “我们创建 英‘模中队’，就是要用英模的精神和品 代特点，更贴近现实生活，也体现了少先队学先锋 、创 德教育、引导少先队员。让他们在学英模活动中成长成 l6I鼎葶 ／2。l。_9 才，让英模永远活在孩子们的记忆中。”侯校长向记者 感受英模的魅力 ；通过撰写小论文、举行朗诵会 ，学习 阐释着开展英模教育的初衷与 目标。 英模的精神，践行英模的品质 ，努力争当新时代的 “四 从 2006年第一支 “英模中队”创建至今 ，学校少先 好少年”。 队紧紧围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务， 学校少先队大队还建立了 “英模理想研究会”、“英 以 “英模中队”为载体 ，以 “理想教育”为重点，发挥榜样 模理想宣讲 团”、“自我理想促进会”等红领巾小社团， 的引领作用，在实践体验中，灌输培养少年儿童对党和 挖掘英模理想的动因，研究英模成长的轨迹，分析英模 社会主义祖国的朴素感情。如今 ，学校已成立了包括 成功的经验。 “雷锋 中队”、“袁隆平中队”、“丛飞中队”、“杨利伟 中 队”、“孔繁森中队”、“高玉宝中队”、“李素丽中队”、“尚 _祥有 秀云中队”、“洪战辉中队”、“刘翔中队”等在内的30多 崇高理想的人 支 “英模中队”，提炼出了 “举英模旗帜，学英模事迹 ，扬 英模精神，走英模之路”的教育活动流程。 有人说 ，理想是个虚无缥缈的东西，既不能当饭 “英模中队”的队员们通过张贴英模画像 、提炼 中 吃 ，也不能当钱花 ，谈理想有什么用?在一次 “畅谈理 队宣言、开辟宣传专栏 ，努力营造学英模的浓厚氛围； 想”中队会上 ，一名队员说：“妈妈告诉我 ，现在要好好 通过倾听英模、阅读英模 、连线英模，走进英模的生活 ， 学习，将来考上好大学，大学毕业后就可以找到一个待 鼎青 f2010．9J17 I 救救 视视点点 遇好、工资高的工作 !” 听了这番话 ，中队辅导员李玉梅老师感到很吃 惊：社会上的拜金主义也影响到了孩子的思想 ，这给 教育工作者敲响了警钟 ，一定要通过学英模活动，帮 助孩子们树立正确的人生观、价值观!于是，她向大家 提了一个问题 ：“同学们，我们是 张‘海迪中队’，谁知 道海迪姐姐的理想是什么?”中队长站起来回答 ：“海 迪姐姐曾经说过 ，活‘着，就要为人民做事 ’，我想，这 就是她的人生理想吧。15岁时，她发现学校没有音乐 的人生理想，并通过不懈的奋斗实现 自己的理想 !” 教师，就主动到学校教唱歌；课余时间，她帮助同学理 发 、钉