- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Cultivation
培养生物工程专业学生专业能力,提高毕业生就业率
口刘 臻赵 琼 罗永兰褚武英
内容摘要—-|近年来,随着各大高校生物工程专业大批兴起,生物工程专业
大学生人数急剧增加。出现了该专业大学生就业难的局面。本文分析了生物工
程专业大学生就业难的原因,为培养生物工程专业大学生专业能力提供几点
思考。
生物工程被视为21世纪三大前沿学 行。因此,生物工程的培养计划的制定上存 人才培养也倾向于分子技术的学习。但由
科之一,它是由生物学、化学工程和工程技 在很大的盲 目性,专业趋同现象较为严重, 于前沿技术的学习在仪器设备、资金投入
术等学科相互交叉发展而成的一门复合性 对学生的培养方向不明,专业设置调整存 和技术水平等方面要求较高,事实上很多
学科。各大高校都十分注重该专业发展,但 在滞后性,教材的选择和课程设置并不符 高校都没有能力在生物工程技术的学习有
专业适用面广,各学校办学参差不齐 ,尤其 合学生的学习特点,也有些学校的人才根 较好的投入,因此学生学到的仅是书本上
是 1999年,高校扩招至今,生物工程专业 本就没有就业市场,跟不上当前市场发展 的理论,学到的实践知识较少,实验动手能
毕业生人数成倍增长 ,特别是全球性金融 的趋势,不能满足社会需求,造成供大于求 力较差。导致大部分学生专业知识不系统、
危机影响导致就业岗位缩减 ,加之毕业生 的矛盾。从源头上讲 ,这已成为制约该专业 不扎实,综合技能水平不高,缺乏一专多能
自身多方面的原因影响其就业能力,市场 学生就业的一个重要原因。 的综合素质,尤其是科研能力、创新能力和
上生物工程人才已出现 “供大于求”的现 我国生物工程产业的发展现状影响了 解决实际问题的能力较低与用人单位对人
状 ,就业形势严峻,本文结合我校生物工程 该专业就业。 才的要求相差甚远。另一方面市场上生物
专业建设,就培养学生的专业能力,提高毕 生物工程专业大学生就业难的原因是 工程的产业化应用需求量大的仅为普工 ,
业生就业率做几点思考。 多方面的,首先与我国整个生物工程行业 不仅制约了毕业生的出路而且也给在校学
生物工程专业大学生就业难的 的现状是分不开的。过去20年 ,传统产品 生的实习实践带来了困难。
原因分析 如啤酒、酱油等发酵产品的生产一直处于 生物工程专业毕业生的择业态度和就
生物工程专业特点,使本科生毕业工 主导地位,技术革新缓慢。而 目前 ,我国生 业观念仍然是影响其就业的重要因素。
作前景不十分明朗。 物产业已有较大发展 ,越来越多的高技术 当前毕业生的择业态度存在偏差,敬业
生物工程专业的培养 目标是通过掌握 产品需要用经济高效的生物工程技术进行 精神不高,诚信缺失,在就业中出现频繁跳
生物技术及其产业化的科学原理、工艺技 工业化的大规模生产来适应质量高、成本 槽现象,不知足、不满足、挑单位、挑地点、看
术过程和工程设计等基础理论 ,基本技能 , 低的激烈竞争,但整个发展方向侧重于实 工资、看发展,一样不如意就不干的现象。同
能在生物技术与工程领域从事设计生产管 验室成果,而不注重转化中的投入 ,因而建 时因为受传统观念的影响,毕业生的就业观
理和新技术研究、新产品开发的工程技术 设期长失败率高,而企业则热衷于成熟、见 念存在较大问题,就业期望值高,主要表现
人才。生物工程专业是一个新兴专业 ,专业 效快的项 目,缺乏创新产品。因此产业规模 为:择业时,倾向政府机构 、国有企业 ,对一
学科交叉性强,专业课设置不很成熟,生物
文档评论(0)