汉字教育历来的盛会.pdfVIP

◇迟皇夔直抖堂丝夔堂垂整 汉字教育史上的盛会 郑希冰 四月的北京，处处飘舞着的柳絮杨花，似乎依然赶不走料蛸的春寒；春日的 阳光吃力地透过灰黄的沙尘，抚摸着南来北往的人们…… 由中华人民共和国教育部主管、中国中央教育科学研究所主办的“第二届识 字教育国际研讨会”已经于2006年4月25日下午落下帷幕，但笔者和所有与会 者一样，依然沉浸在大会和谐而热烈的气氛中，沉浸在对汉字文化教育的思考之 中…… 作为一名普普通通的小学语文教师，和有志于汉字文化教育与传播的五大洲 14个国家的38位外籍朋友，以及香港地区的16位友人和境内同行180余人一 起，为了一个共同的理想——振兴汉字文化教育，找寻汉字文化教育最科学的方 法，探索汉字文化教育最有效的途径，我们相聚在中国北京首都师范大学国际 文化大厦。我们共同分享汉字文化教育的优秀成果，畅想汉字文化教育的美好 未来，内心不仅充满了喜悦和感动，更多的是为振兴汉字文化教育而燃烧的 激情! 我珍藏着本届研讨会的代表证，代表证的印刷虽然算不上精美，但它却设计 精心，内涵丰富。代表证的正面书写着两行红色的楷体字“中央教育科学研究所 主办第二届识字教育国际研讨会”；左上角是一枚红色圆形印章，印章上是用 篆书刻的四个汉字“中文识字”；正中间是“代表证”三个大字；最下面一行写 着“国别——姓名——”。代表证的背面是大气庄重的八个华文新魏体红色 大字“科学民主”和“和谐有容”，这正是本届大会的宗旨；这八个字下面是两 行红色宋体字“中国教育学会实验研究分会”“汉字文化教育研究中心”。每次拿 出这个代表证都会反反复复地品味其深刻的内涵，多种字体和谐运用，相映生 辉，正是汉字文化的浓缩与体现! 我珍藏着本届研讨会的文献资料，特别是《识字教育科学化论文集粹》和 《识字教育科学化方法选粹》，且不说这两本书科学、丰富，颇具前瞻性的内容， 仅其装帧设计便堪称杰作，更为本届研讨会增添一个璀璨的亮点!《识字教育科 学化论文集粹》以暗红和土黄色调为主，配以白色端庄的宋体字书名，显得大方 严谨；书名正下方暗红底色上，由一个软笔书写在田字格中的欧体“字”生出八 个土黄色圆形花瓣，每个花瓣里都有一个由“字”组成的词语，分别是“文字、 324 汉字教育史上的盛会 汉字、习字、正字、字书、字汇、字典、字本”。这些词语从内容上表明一个汉 字不仅可以组成很多词语而且可以处于词语的不同位置，显示了汉字构词能力强 且字义丰富的特点；这些词语又用八种字体写成，既显示了汉字从古至今的字形 演变，又展示出当代常用的不同字体。汉字文化的源远流长和博大精深都浓缩在 这朵古色古香的“字”花之中。在书名的右上角是和代表证上那枚圆形印章形状 相同的图案，只是颜色变成了与整个封面协调的暗红色调，更增加了历史的厚重 感。这枚刻着篆书“中文识字”的圆形印章和那朵典雅别致的“字”花，不仅成 为本届大会标志性的图案，而且激发起每一个看到它们的中国人内心那种对于母 语的热爱与深情!这匠心独运的装帧设计淋漓尽致地显示了汉字文化的独特魅 力!《识字教育科学化方法选粹》的装帧设计与《识字教育科学化论文集粹》的 图案完全一致，只是换成了象征春天的绿色调，在古朴中蕴含着朝气与活力，昭 示汉字文化教育的未来充满勃勃生机! 我悉数着本届研讨会的收获。短短的三天时间，结识了很多志同道合的朋 友，从普通教师到知名专家学者，从神州大地到海外各国，纵横各届、各地、各 民族、各种族，拥有了更为丰富的高层次的人才资源库；了解了识字教育更多的 流派、方法，如集中识字、注音识字、字理识字、循环识字、汉字编码识字、字 族文识字、直映识字、字频识字、尝试识字等，写字方面如米字格、黄金格、方 圆格、九宫格等；领略了名家风采和“科学民主、和谐有容”的融洽氛围，目睹 了各流派打破门户之见，彼此吸纳、包容、思辨、碰撞、和谐、统一、创新、合 作的局面；倾听了与会者对汉字文化教育的深情呐喊，接受了“汉字是中华民族 最为宝贵的非物质文化遗产”理念；更加明确了“识字教育科学序化，尽早阅读 开发心智”的努力方向，更加自觉地以“让汉语汉字走向世界、让全球了解汉字 文化”为己任! 我期待着识字教育科学化的脑神经生理学基础的普及； 我期待着儿童认知心理学理论的充实； 我期待着汉语汉字规律的实