提前上岗背景下高职院校学生党员教育模式的思考.pdfVIP

— 骄 摘【 要】学生党员是我国党员的重要组成部分，加强高职院校学生党员教育是提高党性修养、提升党员形象、保证党员质 量的必然要求。结合高职院校学生党员的现状，以其提前上岗教育为出发点，对其教育模式进行探讨，以图在现有教育模式的 基础上实行理论和实践的分析与研究，以改革和创新为目的，进一步对学生党员提前上 岗教育机制展开探讨和论述，以构建符 合高职院校特色的学生党员提前上岗教育的有效教育机制体系，以进一步完善大学生党员在提前上岗前的心理素质和能力。 [关键词】高职院校 学生党员 提前上岗教育模式 文 ，朱丹宁 陈 慧 生进行一些纪律的培训和简单的技能教育，以灌输或单向信 息传递的方式来进行，明显缺少必要的实用性和互动性。培 训形式单一是 目前学生岗前培训存在的主要问题。一方面， 近年来，从发展党员的现状来看，发展学生党员增幅明 当前高职院校对学生岗前的教育内容主要是岗前动员会与 显，学生党员的队伍不断壮大。而高职院校学生党员作为学 纪律教育会；另一方面，对学生常以宣读或学习党的文件精 生党员中不可忽视的重要组成部分，其所起到的社会影响是 神为主，形式较为呆板，互动性不强，制定实用性和岗位对 口 非常明显的。但是由于高职学生群体的特殊性和在校时间的 的专业培训，对岗前实习所提供的帮助不大，使得学生和学 短期性，人们却常常把学生的党建工作的重心放在发展入党 生党员对 岗前教育失去兴趣，不愿参加岗前教育培训。 上，而忽略了入党后的学生党员的心理素质和能力建设，部 (三)学生党员再教育环节薄弱，工作不扎实 分学生党员还存在着党性观念和党性意识不强、先锋模范作 目前，多数学生党支部把党员发展放在首位，在学生党 用发挥不够的现象。所以，本文通过一系列的理论论述，通过 员发展过程中普遍存在重视入党前的教育培养，轻入党后的 对高职院校学生党员的岗前培训教育的改革和创新进行探 再教育；重视对入党积极分子的教育，轻入党申请人的教育； 讨和研究，意图为今后的高职院校学生党员的上岗前教育的 重视在校学生党员的教育，轻实习生(流动性)党员的教育等 科学发展提供一定的理论依据和实践指导。 现象。部分系党总支在学生入党之前对入党积极分子和拟发 展对象的教育还存在着突击式的做法，教育缺乏计划性、系 一 、 目前高职院校学生党支部组织存在的问题 统性 、连贯性，这在一定程度上造成部分学生党员入党前和 入党后的表现出现偏差，党员意识淡薄，总体政治修养欠缺， 从 目前高职院校学生党支部组织生活现状来看，总体上 自身政治理论水平跟不上形势，损害了学生党员在普通学生 是有序和规范的，但也存在着一些问题，严重地影响着学生 心 目中的形象，学生党员的先锋模范作用得不到发挥 ，在培 党员创造性的发挥，影响着党支部战斗堡垒作用的发挥，从 养教育体系上系级分党校的作用没有得到较好发挥 。 而最终影响到高职院校党建工作的总体布局。 (四)对岗前培训制度的执行力度不强 (一)学生入党动机呈现多面性 因活动经费缺乏制度保障，工作开展困难 。许多院校机 面对网络化、信息化的趋势，学生接受新思想多，同时容 构的岗前培训教育活动经费的严重缺乏，导致提前上岗的学 易受不 良思潮的影响。当前高职院校学生的人生观、价值观 生及学生党员之间的交流仅限于非正式模式。此外，现在高 等正在发生变化，学生的入党动机呈现出多面性。主要体现 职院校学生党支部都设有组织生活考勤制度、组织培养与发 在：一是盲 目从众心态。看到别人写