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对内初班语文有效教学的几点想法 日 李 日日 (乌鲁木齐市第67中学 新疆 ·乌鲁木齐 830014) 中图分类号：G633．3 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—7894(2011)29—0073—02 摘 要 我校 内初班的学生大多都来 自于南疆喀什偏远农 ①全文围绕哪个字来写的?(善)②找出标志时间的词语：少 牧区的维吾尔族家庭 ．对于这些母语非汉语学生的维吾尔 顷，既而，是时，一时，未几，忽，忽然，俄而；③有三个故事情 族孩子，教师 自己要激情投入 ，鼓励学生积极投入 ，并结合 节：梦中惊醒——渐入梦乡——火场百像。(3)合作探究：多 教学实情教给学生语文学习方法 媒体问题 ：1)一个优秀的口技表演者要具备哪些本领?(这 关键词 内初班语文教学 举一反三 全身心地钻研教材 个问题的设置 ，是想引领学生 ，对正面描写和侧面描写这个 教学实际 写作法的教学)(引导学生说出：会模仿各种声音，惟妙惟 Some Thinking on the Effective Chinese Teaching in 肖。平时要对声音仔细观察、揣摩、模仿。2)文中的口技表演 JuniorClassinsidetheDistrict／／LiJing 者模仿了哪些声音?按顺序说出来。狗叫、妇人声、A,JL声、 AbstractStudentsinthejuniorclassofourschoolaremainly 男人声、吃奶声、哭声 、鼠夜出声、起火声、火烧声、救火声等 from Uigurfamiliesin farm and pastoralareasofKashgarin 等。3)口技表演者用了什么道具?哪些地方能反映出口技人 southernXinjiang．Forthosechildrenwithnon-Chineselanguage 技巧高超?(鼓励学生读原文。有的学生能找到正面描写，也 astheirmothertongue，teachersshouldbeenthusiasm toenco— 有同学能找到观众反映句子，老师等学生找完后 ，归纳出： uragethem activelyparticipateinChineselearning． 此文一个重要写作方法 ：正面描写，和侧面描写结相合)。 KeywordsChineseteachinginjuniorclassinsidethedistrict； (4)再现隋景，表演中背诵。(要求背下2、3、4精彩片断)方 drawinginferencesaboutothercasesfrom oneinstance 法：找一个学生到讲台前有感情地朗读课文，找几个同学到 Author’SaddressUrumqiNo67MiddleSchool,830014-lUmm— 讲桌前蹲下，当同学读到有声音的时候 ，让他们模拟声音 ， qi，Xinjiang，China 然后大家评价。注意：模拟声音的同学要及时，下面的同学 是观众，要做好听众的表情动作表演。 近几年，内初班语文教学一直处于摸索和探索阶段，我 2激发学生的学习兴趣 校内初班的学生大多都来 自于南疆喀什偏远农牧区的维吾 兴趣是学习一切知识的动力。对学习没有兴趣，他就不 尔族家庭。一年前，汉语对于这些孩子来说是一片空白，不 可能学好，孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之 会说汉语 ，更不会用汉字书面表达，来到这样一个语言全新 者。”我们平时做事 ，凭着对事情的强烈兴趣，事情就能做 又完全陌生的学习环境 ，许多孩子都因为听不懂