“家校路路通”——班主任的好帮手.pdfVIP

露鍪 蟹链塞墼塑主 劬家校路路通 班主任的好帮手 ● 吴华珍 ：喜基： ： 们这样写到： 个反馈 ，老师根据 回家作业可 以 我们想确切知道孩子在学 一 条条短信，犹如一条条纽 知道学生对知识掌握 的程度 ，也 校 的表现和学业情况，就发短信 带连接着学校和家庭 。节假 曰的 可根据这一情况加强训练 ，缩短 询 问班主任吴老师，每次吴老师 祝福 。今天有什么作业了，后天有 学生之 间的差距 ，帮助学生提高 都不厌其烦 的把孩子的情况如 什么活动 了，单元测试如何 ，诸 学 习成绩。尽管完成 回家作业是 实告知我们 ，还提 出一些宝贵 的 如此类家长迫切 需要 了解 的情 如此 的重要 ，但是对于一些特殊 建议，使我们受益匪浅。如 ：5月 况，通过短信让家长了如指掌。 的学生来讲 ，总是认识不到完成 16日的一条短信 ： “家长您好 ， 更 多 的是 向家长们报 告孩子在 作业 的重要性，更没有 良好 的控 从孩子的回家作业情况来看，有 学校 里的点点滴滴的变化 ，无 论 制能力去完成 回家作业。 一 小部分孩子 的学 习态度不够 是哪方面 的。我都要把信息传递 记得开学初 ，每周一总有小 认真 ．作业马虎潦草 ．请您督促 给家长。 组长不 断汇 报小施 、小朱 、小石 孩子认真完 成作业 ，使孩子养成 回家作业是对 当天所学知 没有完成作业 的情况 。某某 同学 良好 的学 习习惯。”正好此 时我 识的巩 固。也是对学 习情况的一 字迹潦草 ，某某 同学漏题 ，某某 孩 子在做 语文作业，我顺便 观察 44 中华家教I2010．12 戴 家校直通车 毫亡r缬te 了一下 ，果不其然 ，错字不少。在 家长也要学 习科学 的教育子女 表永远 的失败 ，我应该鼓J 做 阅读的时候 ，竟然连短文都没 的方法。自从开辟 了 “家校路路 让她把成功建立在失败之 读完 ，一知半解 、囫囵吞枣 ，把 通”以后 ，家长和教 师可 以及 时 师对我们不仅认真负责 ， 空格填满就算完成 ，很 多都做错 互发短信 ，相互沟通 ，家长可 以 贴心 ，使我觉得把孩子交I 了，并且字迹潦草 。我耐心地批 反 映家 教 问题 ，老 师 可 以通 过 很放心 。 评 了他 ，告诉 孩子 ，短 文一 定要 “家校路路通”给家长支招。 另外， “家校路路通” 多读几遍 ，才会懂得它深刻的道 胡颖 芳 家长这 样说 ：一次 多相关 的家庭教育案例可1 理 ，你做事这样 马虎 ，将来什么 我 女儿 的考试成 绩令我不太满 和借鉴 ，只要家长经常学 事都做不好。经过细心开导和督 意 ，我对女儿大发牢骚 。气愤不 会教育有方。我也常不定j 促 ，孩子终于有所 改进了。 已，这 时我收到 了老师的短信 ： 一 些看到的育儿方法与经