国内新闻教肴发展历程及特点.pdfVIP

维普资讯 · 新 闻教 育 · 新闻知识 (2008．08) 夏文津 郭代军 我国大学新 闻教育与国内大的新闻环境联袂而 以培养应用型人才为 目标，以职_,lk~ll练为本位，以新 动，虽然距今不到百年的历史，但也培养了众多的专 门 闻专业知识与技能的教育训练为教学重点。 人才，为推动我国新闻事业的发展，产生了极其重要的 北京大学新闻学研究会非常重视新 闻实践经验 作用。目前，我国国内经济整体运营态势 良好，正处 的学习，从其1919年2月19日改组大会通过的 《北京 于民族复兴的历程中。 “入世”以来，我国以更加 自 大学新闻学研究会简章》可以窥见一斑。简章规定： 信、积极、务实、理性的心态融入到国际社会当中，传 “本会以研究新闻学理，增长新闻经验，以谋新闻事 媒业也正在与世界接轨。我国新闻传播业将会有更大的 业之发展为宗旨。”简章指 明研究会的研究项 目： 发展，新闻教育也需要迈上一个新的台阶。因此，对我 “(甲)新闻学之根本知识。 (乙)新闻之采集。 国新闻教育的发展历程做一个简要的回顾和梳理，分析 (丙)新闻之编辑。 (丁)新闻之造题。 (戊)新闻 其发展历程和特点，总结其经验规律，对于促进我国新 之通信。 (己)新闻社与新闻通信社之组织。 (庚) 闻教育的进一步深化改革具有积极意义。 评论。 (辛)广告术。 (壬)实验新闻学。” 我国新闻教育的发展历程大体上可以分为以下几 新闻学研究会在1919年4月20日创办了 《新闻周 个历史阶段。 刊》。其发刊 目的有三： (一)便会员之练习。新 一 、 草创时期 闻事业，最贵敏速。而敏速为习惯之养成 ，由于训 我国的新闻教育始于20世纪初，缘起于应付近代 练…… (二)便新闻学识之传播。新闻为何物乎，如 化报业发展之需。辛亥革命胜利后，人民有了更多的 何求之，如何述之，如何构造题 目，如何撰著社论， 言论 自由，此阶段国人掀起 了办报的高潮。 “根据当 种种问题 ，内均含有至理…… (三)便同志之商榷。 时统计显示，全国报社增至500家，总销量高达4000 有此周刊，国内同志可以自由投函，提出新闻界之问 万份。” 新闻事业的高速发展凸显出新闻学理论研 题，互相商榷 。 由此可见， 《新闻周刊》发刊的首 究的不足及缺乏受过严格训练的新闻工作者等问题， 要 目的是满足会员的练习需要。 国人对新闻教育重要性的认识 日渐清晰，要求办学和 192o年，由 卜惠廉教授提议，上海圣约翰大学设 研究的呼声 日渐高涨。 立新闻系。这是国内最先设立新闻系的大学。圣约翰 1917年，北京大学开风气之先，聘任留美研习新 大学新闻系附属于普通文科，聘请密勒氏评论报主笔 闻学的徐宝璜开设 新《闻学》选修课。在此基础上， 毕得生兼任教师。毕得生是美国密苏里大学新闻学院 1918年10月北京大学新闻学研究会正式成立，由徐宝 院长威廉博士的高足，在他的影响下，圣约翰大学新 璜、邵飘萍任导师，系统讲授并研习新闻学。这被称 闻系的课程安排与当时美国大学新闻学习大致相同。 为中国 “报业教育之发端”。 以致有人如是评价圣约翰新闻系： “成为 了米梭里 20世纪20年代则是我国大学新闻教育起步和迅 (密苏里)的一个分支” 。 速发展的时期。在此