钠与水反应实验的新方法.pdfVIP

16 化学教学 2009年，第10期 瓶底放置少量淘洗过的细石英砂。 止水夹，由于温度的降低和Cl：的量减少，NaOH溶 2实验操作 液被倒吸到集气瓶中吸收多余的氯气，同时可以观 察到集气瓶中有蓝色絮状沉淀产生，说明反应生成 (1)按图l连接装置并检查装置气密性(检查 方法：关闭止水夹，轻拉注射器活塞，松手后若活 物中有Cu“。 塞回到原处说明气密性好)； 3实验改进的意义 (2)打开三孔橡胶塞，加入1KCIO，固体， (1)操作简单，现象明显，趣味性强； g mL 塞紧三孔橡胶塞，然后从去底试管口加入3—5 (2)实验微型化，节约药品，仪器廉价易得且 浓盐酸。立即用橡胶塞塞紧试管1：3； 能废物利用： (3)打开止水夹，当观察至IJNaOH溶液中的导(3)制备实验、性质实验、尾气吸收过程一目 管口缓缓冒气泡，集气瓶中充满黄绿色气体时，关 了然，形成化学实验完整的感知； 闭止水夹： (4)传统实验将铜丝在敞开的集气瓶中燃烧， (4)慢拉注射器活塞，观察干、湿红布团的颜 易造成Cl：和CuCl：烟雾泄漏而污染空气，在上述装 色变化(可以观察到湿红布团褪色，干红布团没有 置内让铜丝在C12中燃烧，持续时间较长，方便观 明显变化，对比明显)。当注射器内贮存大约30 察且不产生污染。反应结束后形成，反应系统形成 mL黄绿色气体时停止拉活塞．打开止水夹排出多 负压，可使NaOH溶液倒吸入集气瓶中吸收残余 余的C12； Cl：，还能让学生理解倒吸原理，一举多得。 (5)当导管口没有气泡冒出时，关闭止水夹， (5)将实用电子技术与传统的化学实验相结 给铜丝通电，可观察到：铜丝在氯气中剧烈燃烧， 合，开阔学生的视野，．激发学生学习化学的兴趣， 集气瓶内充满棕黄色的烟。铜丝燃烧停止后，打开 培养学生的创新意识。 钠与水反应实验的新方法 齐俊林．赵立国 (唐山师范学院玉田分校，河北唐山064100) 中图分类号：G633．8 文献标识码：C 文章编号：1005--6629(2009)10--0016--02 钠与水反应实验是现行高中化学教材【1】中一个 1实验用品 经典实验(如图1所示)，但通过笔者多年教学实践 玻璃管1支，气球1个，3号橡胶塞1个，细线若 发现，该实验方法尽管沿用多年，但仍然存在着一 干，火柴1盒。 定的不足。具体表现有以下两个方面： 蒸馏水，酚酞试液，金属钠。 其一，钠与水反应生成的氢气收集在试管内很 2实验装置 难用一般方法将管口堵住取出．如若用手指堵住试 如图】__所示。 管口从溶液中取出试管，势必腐蚀皮肤(其原因是 3实验方法及现象 钠跟水反应不仅生成了氢气，还生成了氢氧化钠， f11取一只干燥的厚 溶解在水中形成氢氧化钠溶液)，违反实验操作规 壁气球，在气球的底部放 程。 一块绿豆粒大小构金属 其二，金属钠用铝箔包裹，铝箔与生成的氢氧