高职院校物流管理专业校内生产性实训基地建设的研究.pdfVIP

2012年 l2月 贵州商业高等专科学校学报 Dec． 20l2 第 25卷 第 4期 JournalofGuizhouCommercialCollege Vo1．25 N0．4 高职院校物流管理专业校内生产性 实训基地建设的研究 李 莉 (贵州商业高等专科学校 工商管理系，贵州贵阳 550004) 摘要：建设物流管理专业校 内生产性实训基地是高职院校培养学生职业综合能力的必要途 径。通过分析物流管理专业实践教学的现状及物流管理专业学生应该具备的职业综合能力。探 索建设校 内生产性实训基地的思路和模式。 关键词 ：职业综合能力；物流 ；生产性实训基地 中图分类号：G642．44 文献标识码：A 文章编号：1671—9549(2012)04—0062—40 StrdyontheConstrultionoflogistics campusproductivetrainingbase LiLi (Departmentofbusinessadministration，GuizhouCommercialCollege，Guiyang，Guizhou550004) Abstract：Theconstructionoflogisticsproductivetrainingbaseisnecessary．Throughtheanalysisoftheprofessionala— bilitythatlogisticsstudentsshouldhave，exploretheideasandmodesofproductiontrainingbaseintheconstructionof college． Keywords：aetionalability；logistics；Productivetrainingbase 教育部 《关于全面提高高等职业教育教学质 现 “教”、“学”、“练”相统一，提高学生的动手能力 量的若干意见》(教高 【2006】16号)中指出 “高等 和岗位工作的适应能力。 职业院校要按照教育规律和市场规则，本着建设主 目前，各高职院校在建设物流实训基地中，投 体多元化的原则，紧密联系行业企业，不断改善实 入了大量资金和设备，但在运营过程中，仍存在许 训 、实习基地条件，积极探索校内生产性实训基地 多问题。 建设的校企组合新模式”、“加强实训、实习基地建 (一)企业参与的积极性不高，缺乏校企合作 设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、 机制 提高教学质量的重点”。高职物流管理专业建设 目前，由于校企合作的机制尚未健全，部分企 中应结合学生职业综合能力的形成过程构建实训 业对此种合作方式仍有顾虑。学校在选择合作企 体系，建设能够满足职业能力培养的校内生产性实 业时，也会考虑人才培养、学生安全、教学管理等方 训基地。 面的问题，合作的门槛过多，双方合作 目标存在差 一 、 高职物流管理专业校内实训基地建设的现状 异，因此企业参与的积极性也不高。 校内生产性实训基地，引入企业进校园，由学 (二)专业教学与企业生产矛盾突出 校提供场所并负责管理，企业在校园内开展正常的 校内实训基地既要满足正常的生产经营需要， 生产经营活动，将生产、经营、文化、设备、员工等与 以便获得 良好的经济效益，同时要承担有效的教学 学校相融合，企业员工与学校教师共同组建授课团