加强高等教育对审计人员培养和再教育的建议.pdfVIP

2012第4期 长春金融高等专科学校学报 NO．4，2012 (总第 110期) JournalofChangchunFinanceCollege Sam N0．110 加强高等教育对审计人员培养和再教育的建议 刘杰颖 (长春金融高等专科学校 会计系，吉林 长春 130028) [摘要]当前，教育培训是加强审计队伍建设的重要手段，高等教育对审计人员的培养和再教育更具有重要意义。 近些年来高等教育虽然不断完善，但在审计人员培养和再教育上仍存在许多不足。所以，需要提高对审计专业的重视 程度 ，通过健全审计课程体系、提高师资队伍综合素质等举措，为审计人员的培养和再教育提供有力保障。 [关键词]高等教育；审计人员；培养；再教育 [中图分类号]G64 [文献标识码]A [收稿 日期]2012-08-l5 [文章编号]1671—6671(2012)04—0057—03 [基金项 目]长春金融高等专科学校科研资助项 目(2012LX006) [作者简介]刘杰颖(1980-)，女，吉林德惠人，长春金融高等专科学校会计系讲师。 一 、 高等教育对审计人员培养和再教育的 二、高等教育对审计人员培养和再教育的 重要意义 不足之处 在现代审计工作中，审计人员往往存在审计业 高等教育对审计人员的培养和再教育具有重要 务水平不过关、职业道德缺失等问题。这些问题造 意义，但对审计人员的培养和再教育仍存在诸多不 成审计工作效率低下、审计报告缺乏可信度，进而严 足。 重危害了国家、企业投资者和社会公众的利益，所以 首先，对审计专业重视不够。在全国高校系统 对审计人员的培养和再教育是十分重要的。而高等 中，尽管财经类本专科院校很多，但是只有南京审计 教育作为专业知识的传播方式和专业人才的输送渠 学院是唯一一所独立培养审计人才的专业化学校。 道要为此发挥其应有的作用。… 而其他的财经院校大部分没有开设审计专业，只是 2007年，前任审计长李金华在接受记者专访时 因为CPA考试有审计科 目的设置，才在毕业年级的 就曾提出教育培训工作是加强审计机关 自身建设 、 教学计划中象征性地开设一门审计学课程。这样既 依法有效履行监督职责的基础性工作。加强培训的 无法满足职业考试对审计学课程深入学习的需要， 目的是要抓好队伍建设，提高审计干部的思想水平 也无法满足教学 目标对培养审计人员基本技能的要 和业务水平。可见我国政府对这个问题的高度重视， 求。近些年来，尽管随着国家和社会企事业单位对 但 目前审计队伍建设仍基本局限于通过培训班来加 审计人员的需求的增加，有些学校相继开设了内部 强审计的后续教育。而无论是审计的后续教育还是 审计、会计与审计等专业，但是由于审计专业的特殊 一 般审计人员的培养都要通过高等教育方式完成， 性，社会效益不能在短期内显现，所以各院校仍然对 尤其是审计专业人员的培养更离不开高等教育工作。 相关的教育教学工作投人不多。而对于学生来说， 因为审计人员是高级专业人员，只有高等教育才具 也只是把审计看成是CPA考试的一个科 目，对审计 备对此类人员培养和再教育的资源及条件。一方面， 学习没有正确认识。可见，无论是国家的教育主管 高等教育拥有审计类专业院校，非专业院校的综合 部门，还是各类财经院校乃至普通学生都没有对审 性大学也相继开设了审计专业并有相关的课程设置； 计专业给予应有的重视和投入，没有意识到审计对 另一方面，高等教育具备专业师资队伍和其他教学