新课程理念下如何培养初中生的数学创新思维.pdfVIP

… ‘ ～ · u Chlna Ecluoatlon }nnovat{On Herala 科 教 创 新 新课程理念下如何培养初中生的数学创新思维 谷敬华 (重庆市育才中学 重庆 400050) 摘 要：培养学生的创新思维是新课程标准的基本理念之一。提高学生的创新能力是进行思维训练的重要途径。本文通过分析创新能力 的重要性 ，结合实际的教学经验 ，提 出了初中数学教学中培养学生创新思维能力的途径。 关键词：初中数学 创新思维 重要性 途径 中图分类号 ：G420 文献标识码 ：A 文章编号：1673-9795(2012)12(c)一0035--02 在 当今 的知识经济时代 ，人才是一个 初中数学 的教学过程 中科学 的教学手段来 堂上营造积极 发言的气氛 ，让学生在课堂 国家最宝贵的资源 ，而创新能力 Ⅱ是人才 培养学生的创新思维 ，对学生 的发展有很 上参与到学 习的竞争 当中来，鼓励学生充 必须具备的重要素质。为此 ，我国出台了新 大的帮助 。 当课堂的小主人 ，与老师一起参与到课堂 的课程标准改革。在初中数学教学 中，教 币 其次 ，从 民族复兴和社会发展的角度 教学过程当中，主动地去学习知识。其次， 应该注重学生综合素质的提高，激发学生 来说，创新能力是新型人才的必备能力。我 教师在教学过程 中应该注意尊重学生 的兴 的灵感 ，培养学生的创新思维，提高学生独 国正处于经济发展和}土会转型的重要阶 趣和爱好 ，建立平等的师生关系，让课堂气 立思考的能力。那么 ，如何才能在数学教学 段 ，目前 ，全球一定进入了知识经济时代 ， 氛不再是沉 闷和紧张 的代名词。只有让学 中提高学生 的创新能力呢? 谁赢得了人才 ，谁就掌握 了竞争的主动权。 生精神上放松 ，思维才会活跃起来 ，在这种 要实现 中华 民族的伟大复兴 ，人才是最重 课堂气氛下 ，学生更愿意发表 自己的看法 ， 1新课程背景下培养学生创造性思维 要的隐私 创新是一个民族的灵魂 ，没有创 学生能够相互讨论 ，各抒 己见 ，在讨论 中互 的重要性 新思维 的民族就失去 了发展动力。中学生 通有无，活跃思维 ，有利于学生发挥 自己的 在初 中数学教学 中，许 多教师会发现 作为祖 国的未求和社会主义的建设者 ，有 创造能力，最大程度地发挥学生 的创造性 这样的问题 ：很多学生能够很快掌握教科 意识地培养他们的创新能力是整个社会和 潜能。 挡要求的知识 点，但是 ，在运用知识的过程 民族的需要 。 2．2巧用数学思想激发学生学习兴趣 中却遇到 困难 ，很 多学生不能够灵活运用 数学思想是数学学 习的有效工具 ，巧 所学的知识 ，他们的掌握程度仅仅局限熟 2培养初中生数学创新思维的途径 用数学能够有效锻炼学生的思维 ，激发学 练掌握某一类题型，当提问方式发生变化 那么 ，在初 中数学教学 中，我们应该怎 生的学 习兴趣 。常用的数学思维有猜想 、归 时 ，学生便不知该如 何挖掘和运用知识 。这 样培养学生 的创新思维能力呢?初 中生正 纳、类 比与联想等等 ，此处我们举几个简单 种现象十分普遍 ，我们可以总结为学生随知 处于生长发育的阶段 ，思维活跃 ，好奇心 的例子来说明。类 比和联想是初 中数学学 识点的掌握过干片面 ，思想僵化 ，缺乏举一 重 ，传统的教学方式 已经不能够满足他们 习中的重要思维方法 ，其应用范 围也十分 反三的能力。学生缺乏创新思维的问题在我 的需求 ，单凭老师讲解和黑板粉笔作为搭 广 。简单的说，类 比与联想是指