旅游管理专业的学科认同：量表开发与维度测量.pdfVIP

旅 游 学 刊 第27卷 2012年第 5期 旅游管理专业的学科认同：量表开发与维度测量 白 凯 ，倪 如 臣 ，白 丹 (1．陕西师范大学旅游与环境学院，陕西 西安 710062；2．北京大学光华管理学院，北京 100871) [摘 要 】学科认 同是表现学习者认可 自身价值和追求职业 人力资源保障。但是 ，我国旅游管理专业人才的培养 发展 目标的重要衡量指标之一 。文章在文献分析、成熟量表 也暴露出了诸多问题 ，如数量布局和规模布局不尽合 测度语句借鉴、访谈和 自编测度语句基础上开发 了旅游管理 理，人才的特质与市场 的需求契合度不高，旅游教育 专业的学科认 同问卷 ，通过对西安 6所高校旅游管理专业本 体系的建立 尚待完善 ，旅游学科 的建设 尚未完成 科生的正式调查 ，采用探索性和验证性 因子分析方法验证 了 等 。另外，旅游学 的学科地位一直未明确 ，学界人 旅游管理专业学科认 同的结构和关联维度 。研 究结果表明： 士希望旅游学成为一级学科的呼声越来越高。 所开发的量表具有较好的整体结构和关联维度 ；旅游管理专 根据 中华人民共和国国家标准 《学科分类与代 业 的学科认 同由专业学 习、专业前景、专业意识、职业发展 、 码表 (GB／T13745—92)》，在一级学科 “经济学”下 专业投机 、社会偏见、专业 归属等 7个维度构成 ；7个雏度 中 专业学习、专业前景、专业意识对旅游管理专业 的总体学科 设有二级学科 “旅游经济学”(代码 790．67)，包含 认 同影响力最大。该研究对于未来旅游管理专业学科优化、 旅游经济学理论 、旅游经济管理学、旅游企业 管理 学生职业教育培养和引导等均具有参考价值 。 学 、旅游事业史和旅游经济学等 5个三级学科 ，在一 [关键词]旅游管理 ；学科认 同；量表开发；结构维度 级学科 “地球科学”下的三级学科 “人文地理学”(代 [中图分类号]F59 码 170．4520)注明了包含 “旅游地理学 ”的 内容 ①。 [文献标识码]A 在 国务院学位委员会 1990年颁布的 《授予博士、硕 【文章编号]1002—5006(2012)05—0041—08 士学位和培养研究生的学科专业 目录》中，“旅游经 济 (代码 0201S1)”被列为 “经济学”学科下的二级 1 引 言 学科。在 1997年增设 了 “管理学”学科后 ，取消 了 旅游业是对经济社会发展和对外开放具有先导 “旅游经济 ”学科 ，增设 “旅游管理 ”(代码 120203) 作用和关联带动作用 的产业 ，其对经济发展具有高 学科为管理学学科门类中一级学科工商管理下的二 贡献率等诸多优点。改革开放以来 ，我国旅游业迅 级学科②。旅游管理本科教育从一开始就面临着办 猛发展 ，对旅游人才的需求不断扩大 ，直接促进了旅 学体制和投入不足的双重制约 ，使得旅游管理本 游教育的蓬勃发展 。2010年全 国旅游高等院校及 科培养在诸多方面存在 一定 限制 ，“轻基础 、重应 开设旅游系的普通高等院校和成人高等院校已达 用 ”倾向突 出，但在应用方面又很难与西方旅游管 967个 ，学生数达 596095人 。旅游教育的发展 为 理 的培养模式比肩，尤其在专业实习方面。另外 ，旅 行业培养了大量的专业人才 ，为旅游业提供了一定的 游管理专业大学生流出