微机原理与接口技术课程教学方法探讨.pdfVIP

第28卷第3期 微机原理与接 口技术课程教学方法探讨 2011年9月 微机原理与接 口技术课程教学方法探讨 张雪征 (西华大学数学与计算机学院 四川成都 610039) 摘 要：微机原理与接 口技术课程是工科电子类非计算机专业的基础必修课程。由于该课程概念多、内容 抽象，所以不易理解。本文从课程的讲授重点、讲授方法等方面讨论了该课程的教学方法，以达到深入浅出地 讲解课程 内容、激发学生学习兴趣的目的。 关键词：教学方法；微机原理与接 口技术；基础 微机原理与接 口技术课程是一门理论性与实 问题，甚至有学生在学习完课程之后还是觉得这 践性都较强的课程。此课程 的教学重点是通过微 门课程对他们没有任何帮助，不知道这门课程在 机基本组成、外围接 口电路等方面的介绍，使学 其整体知识体系中的位置 。 生从理论与实践两个方面建立起微机工作的整体 为了解决以上问题，必须在教学中始终把握 概念，对 以后从事软硬件方面的工作打下 良好的 这门课程的教学重点与教学 目的，不仅讲授教师 基础。在学习这 门课程之前，学生虽然 已经学习 要把握，而且还要不断地提醒学生把握重点。这 过数字逻辑设计及应用、计算机应用基础、软件 门课程的目的就是通过一类或者一种CPU的讲解 技术基础等先修课程 ，但是对于初次经历整机系 使学生建立微机工作的整机概念，使学生知道计 统的学习的学生来说，还是有一定的难度 。因此 算机是如何工作的。至于学生以后的学习和工作 如何提高学生的兴趣，如何能把较为抽象的概念 中遇到的新机型，则是要求学生在掌握微机原理 理论讲得易于学生理解，如何在理论学习的基础 所教授的基本原理的基础上，通过学习举一反三 上提高学生的实际操作和应用能力一直是讲授这 的思考探索，才能进一步掌握的。 门课程的难点和重点 ’2l3j。 目前关于这 门课程教 计算机的发展是十分迅速的，很多学生在学 学方法与教学改革的论文 已经发表 了很多，大家 习的时候多从简单和实用的角度出发，期望这门 都从不同的角度讨论了此课程的教学经验与思考 。 课程能够紧跟计算机的发展，学完这门课程后就 本文在已有的教学观点的基础上，结合 自己的教 能掌握所有计算机 的工作原理。但是在教学中教 学体会，从课程的讲授重点、教学方法的使用等 学内容紧跟计算机发展是不现实的，也是不可能 几个方面进行了初步的探讨 。 的。这一点一定要在第一节课上对学生讲清楚， 一 、 教学重点的把握 以免使学生在学习过程中把握不住重点。 这门课程 以PC系列微机为背景机 ，阐述 了微 但是，这并不是说这 门课程不需要改革，不 机系统的基本结构、工作原理和典型应用，使学 需要紧跟计算机技术的发展。传统的微机原理课 生掌握微型计算机的硬件知识并具备汇编语言设 程是以8088／8086CPU为核心介绍计算机的工作原 计的初步能力。但是这门课的教学中却存在如下 理的，之所以这样选择主要是因为这两类 CPU结 几个问题_1 J：(1)计算机发展与教学内容陈旧 构简单，是 目前主流 CPU的基础，充分体现了冯 相矛盾 ； (2)教学 内容更新与最新出版教材 内容 诺依曼计算机的体系结构。但是随着CPLD、FPGA 相矛盾；(3)教学内容更新与实验教学环境相矛 以及ARM、SOC等新技术的发展，在工程应用中， 盾 ； (4)教学 内容更新与教学手段相矛盾