在交错的时空中品味寒风——对《寒风对彻》教学价值的思考.pdfVIP

语文掌目201l牛 12月 153 者 的 … …” 笔极古雅 ，精神极流动 ，意极高，所 以不可及 其中 “班马”一词令人不解。江苏教育出版社 也。”班固的 《两都赋》模仿了司马相如的 《子 的高中语文选修教材 《鲁迅作品选读》(2005年6 虚》、《上林》。张惠言 《七十家赋抄序》所论两汉 月第1版)对 “班马”的注释是：“汉代著名史学 著名赋 家谓 。“出于宋玉者四家：日司马相如 ． 家 、散文家班 固和司马迁 。”人 民文学 出版社 的 日扬雄 ，日张衡 ，日王延寿；出于司马相如者一 中学生课外读物 《鲁迅杂文选》也以为是指班固 家，日班固。”(参刘永济 《十四朝文学要略》)道 和司马迁 。 明了班固与司马相如的渊源关系。汉赋专事夸 班固的 《汉书》和司马迁的 《史记》齐名，世称 张的写法 ．是延长篇幅 ．显示赋家的辞章和学 “史汉”，两位作家也并称 “班马”，所谓 “史部之 问。为了用奇文僻字 ，赋家必须通小学。这方面， 文 ，班马最著 。后世学步 ，无人能及”(章太炎 《国 班固和司马相如也有共 同之处。司马相如的 《凡 学讲演录 ·文学略说》)。语文辞书 《辞源》“班马” 将》、扬雄的 《方言》与 《训纂》、班固的 《续训纂》都 条则明指 “班固和司马迁”。看来 ，《鲁迅全集》的 是当时著名的字书。犹如史学上将班固和司马迁 注释并非无据 并称为 “班马”．文学尤其是赋学上将班固和司马 然而，循宋儒朱熹 “须教有疑”的读书法 ，《作 相如也并称为 “班马”。唐代释皎然 《讲古文联 文秘诀》“班马”条注释，仍有可疑之处。 句》：“屈宋接武 ，班马继作。”“屈宋”是屈原 、宋玉 我们知道 《汉书》是 以内容的博综详赡和文 的并称 ；“班马 ”是班 固、司马相如的并称 。 字的古奥渊雅著称 ，班 氏著书 ，好用古字 ，喜 尚 再 回到鲁迅 《作文秘诀》的 “班马”上来0班 藻饰 。倾于排偶 ，流于艰深 。古今学者有将此书 固、司马相如的赋作 ，喜堆砌词语，好用难字，极 视为测量 自己学力的标尺 。而司马迁 《太史公 自 尽铺陈排比之能事 。也有佶屈聱牙的毛病。鲁迅 序》谓：“道家无为，又 日无不为 ，其实易行，其辞 文章中的例子．把秦始皇乃始烧书说成 “政傲燔 难知。”他批评道家的修辞隐晦，难 以知解 ，亦即 典”，也正是染上了这种汉赋的毛病，所 以说是 主张语言通俗易懂 。 《史记》则践行了这种主张， “班马气”。这样理解不是更为意惬理顺吗? 我们读 《史记》的 《五帝本纪》，拿它与 《尚书》的 另，《辞源》“班马”条未列班固与司马相如并 《尧典》、《禹贡》等篇比较，就会发现司马迁把佶 称的义项 ，是为疏漏 ，应予增订。据 《汉语大词 屈聱牙的古老 《尚书》语言转化为春秋战国以来 典》，班马并称，在汉代有三 ：一是班固和司马 规范化了的文言文，具有规范化、通俗化的特征。 迁 ，二是班 固和司马相如 ，三是班 固和马融 。 班固的古奥文风，固然可以与缩短句子 、多 用难字 、令人难懂的 “班马气”相应 ，而司马迁简 明浅易的文风则与 “班马气”难合 鲁迅先生应 不会把班 固、司马迁两种截然不同的语言风格并 在交错的时空中品味寒风 称之为 “班马气”。 — — 对 《寒风吹彻》教学价值的思考 进一步探究．“班马”的 “马”可以另有所指 ．就 是 “西汉文章两司马”中与司马迁并称的司马相如。 江苏沙溪