浅谈初中思想品德复习方法及建议.pptVIP

* 浅谈初中思想品德复习方法及建议 一、复习方法 （一）理清教材知识脉络 （二）系统、整合复习知识点 （三）正确运用讲授法 （四）适当进行欲擒故纵法 （五）进行阶段性测试，注重培养学生的答题方法、技巧 二、复习建议 1、合理安排时间，制定详细计划 2、做好学生的心理辅导 3、认真钻研课标，努力抓好重点、难点 4、关注社会热点，提高思想认识 5、坚持 “五动”，全面提高学生的能力。五动即“动口”、“动手” 、“动脑”、“动情”、“动身”。 6、加强试题研究，多做“一题多解”或“一例多题”的题，拓展学生的思维 7、课堂上关注全体学生，课堂下因材施教，全面提高教育教学质量 后 根据《思想品德课程内容目标》的要求，初中思想品德大体包括以下四大模块： 第一模块：成长中的我---认识自我、自尊自立、学法用法 第二模块：我与他人的关系---交往与沟通、权利与义务 第三模块：我与社会、国家的关系---积极适应社会的发展和进步、承担社会责任、法律与秩序 第四模块：认识国情，爱我中华---认清基本国情、了解基本国策与发展战略、中华文化与民族精神、参与政治生活、关注经济发展、投身于精神文明建设、实现我们的共同理想、选择希望人生 返回 1、系统复习基础知识，“死”记知识框架 系统、整合复习知识点 2、整合复习知识点，将“死”知识转化为“活”运用 （1）充分利用2008年云南省高中（中专）招生考试说明与复习指导政治第三部分“知识内容复习要点”进行整合复习 （2）适当进行典型题例的练习 （3）结合教材、时政热点、学生实际，采用多媒体教学进行知识点归类复习、专题复习 返回 教师正确运用讲授法，有利于学生系统地掌握知识要点，提高运用能力和综合分析能力。但在教学过程中，教师不可把讲授法变成“填鸭式”、“满堂灌”、“一言堂”，不可忽视学生的主体作用。否则将出现教师累了心，学生空了脑。所以教师在复习中应多采用师生互动、生生互动的方式，让学生积极发言，教师作总结。从而让学生在活跃的氛围中提高复习效率。 正确运用讲授法 返回 适当进行欲擒故纵法 教师故意将知识讲错，让学生有意识地去改正，从而加深对知识的理解、掌握和运用。如现阶段我国社会的根本任务是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；我国的主要矛盾是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设；集体经济是国民经济的主导力量；发展教育和科学文化是发展先进文化的重要内容，思想道德建设是先进文化建设的基础工程等. 返回 答题方法与技巧 1、单项选择题 审-----忆-----析-----选 2、判断题 审----忆----断 3、简答题、分析说明题规范化答题的要求 （1）完整；（2）充分；（3）条理；（4）用学科语言，即政治术语；（5）针对性。 4、主观题的答题注意事项 （1）回归知识点，注意思路清晰；（2）紧扣材料，把握设问的针对性，分析是原因、方法，还是启示；（3）重视升华和联想，联系自身；（4）结合教材理论对材料进行分析，防止学生出现两层皮。即脱离教材只注重分析材料或脱离材料而大肆分析教材。 返回 *