创新课本实验命题方式 扎实推进课程改革.pdfVIP

44 豁l；≥ LIHuATIAoYu 创新课本实验命题方式 _I 扎实推进课程改革 j 福建省永安市第八中学 吴永清 物理学是一门以观察和实验为基础 究也成为物理中考的一个重要的考查 内 例3(2009山东)在一次物理兴趣小 的科学，实验是物理课堂教学中的重要 容。命题时要从课本实验中充分挖掘探究 组的活动中，李老师为同学们提了以下 组成部分，但在实际教学中，以讲实验替 的各个要素，考查学生的科学探究能力。 实验器材和足够的水。 代做实验 ，或以演示替代学生动手，对实 例 2(2009沈阳)在物理实验操作考 F杂 { 验不够重视的现象依然存在 ，如何让这 查中，小雨抽测的实验题 目是 探“究浮力 崮 ]囝 类现象不再延续 ，在试题中切实考查学 的大小”。他的实验操作步骤如下图所 』 金属块 水 玻璃杯 塑料薄片 细线 弹簧秤 量筒 生的实验技能?近年各地的中考命题都 示，实验过程如下。 对课本实验的命题方式进行了大胆的研 利用这器材同学们可探究很多物理 究与尝试，从单纯考查实验基础知识，转 现象和规律 ，请从其中任选你所需要的 向重视考查学生实际操作技能和科学探 两组器材 (器材可重复选用)。并根据你所 究能力的新方式。 岔 选择的器材写出相对应的探究课题(物理 一 、 考查实际动手操作能力 鲁c===茸 A l； (： |) 问题、现象或规律)。 1．考查操作中的细节。 A．用细线将橡皮挂在弹簧测力计下 评析：这是一道实验开放性试题 ，可 中考实验试题要能考查学生动手能 测出橡皮的 有多个答案，不同的学生思考的角度不 力、正确使用仪器的能力及对实验方法 B辱水倒入溢水杯中： 同，就会得到不同的结果。结合初中物理 和原理的理解，要能区分做过实验的学 C．将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没 的学习内容及相关实验可以知道，利用 生与机械记忆实验步骤的学生。可以以 水中，让溢出的水全部流入小桶中同时 图中器材可以完成测铁块密度的实验、 演示实验或学生实验为背景 ，通过实验 证明大气压存在的覆杯实验以及测浮力 中的一些环节，考查学生的实验能力。 D．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测 大小的实验。试题内容源于课本实验，答 例 1(2009玉株 ) 力计下，读出此时弹簧测力计的示数i 题时学生要能由图示内容 ，联想起相应 为了探究光反射的规 E己录、分析实验数据，得出实验结论； 的物理知识与现象，较好地考查了学生 律 ，小李进行如右图 F．整理实验器材。 的发散思维能力。 所示的实验。 请根据小雨的实验过程回答下面问题： 四、考查应用科学研究方法的能力 小李想探究反射光线与入射光线是 (1)指出小雨在实验操作中漏掉的一 课“程标准”要求学生在学习物理过程 否在同一平面内，他将如何操作? 个步