浅析奥林匹克教育与大学生健康人格塑造.pdfVIP

教学 ·探索lJIAOXUE·TANSUO 浅析奥林匹克教育与大学生健康人格塑造 DiscussiononOlympicEducationandHealthyPersonality CollegeStudent 介明镝 JIEMing—di 摘 要：如何促进大学生人格的完善已经成为高校的重要工作之一，奥林匹克运动的宗旨正是追求人的身 心和谐发展。本文试图通过阐述奥林匹克教育对于大学生人格完善的作用，进一步提 出如何在高校开展奥 林匹克运动，以期达到塑造大学生健康人格的目的。 关键词：大学生；人格障碍；奥林匹克教育 Abstract：Ithasbeenoneofthemostimpo~ qttasksforo0ue异etopromotetheirstudents’moralintegrity．The harmoniousdevelopmentofpeople’SbodyandmindistheultimatethemeofhteOlympicGames．Byanalyzinghte effectoftheOlmy piceducationoncollegestudent’Sintegrity，thisp印erillustrateshowtocarryoutOlmy picedu— cationincollegeinordertoshapehtehealhtymentalityandintegrityofcollegestudents． Keywords：college；student；personaliyt disorder；Olmy pic；education 中图分类号：G807．4 文献标识码：A 文章编号：1005—0256(2O09)01—0O60—2 大学生正处在人格发展趋于完善和稳定的时期。由于身 1．4 意志力薄弱 心发展变化较大，受多元化观念的影响，从而使他们的人格塑 这类学生的意志力缺乏 自觉性、原则性和抑制性 ，表现出 造和完善变得不确定。如何塑造大学生健康人格，是摆在高校 不能自制、不坚定、不果断、顽固、执拗和易受暗示等特征。他 教育工作者面前的一项课题。 们容易受别人的影响，行动不是从 自己的认识和信念出发 ，而 《奥林匹克宪章》中指出，奥林匹克主义是增强体质、意志 是为别人言行所左右，人云亦云，没有主见；他们没有明确的行 和精神并使之全面发展的一种生活哲学。而这种生活哲学正 动方向，也缺乏坚定的信心和决心；决策时常常犹豫不决，在执 是现代社会德、智、体全面发展教育原则的体现。充分挖掘奥 行决定时，常出现动摇、拖延时间、怀疑 自己的决定等。 林匹克运动的精神内涵，发挥其教育价值，对培养和塑造大学 2 奥林匹克教育对大学生人格完善的作用 生健康人格具有深远的意义。 教育是奥林匹克主义的核心内容。顾拜旦创立奥林匹克 1 当代大学生人格现状 运动的真正 目的就是为了传播奥林匹克理想，促进青年身心的 为了解当代大学生人格现状，笔者对河南省9所高校的大 和谐发展。奥林匹克教育对大学生人格完善的作用有： 学生进行了随机调查，结果表明有近 30％的大学生都存在不 2．1 有益于情绪状态的改善 同程度、不同类型的人格障碍，特征如下： 情绪状态是衡量体育锻炼对心理健康影响的重要指标之 1．1 过度焦虑 一 。 作为奥林匹克教育主要载体的体育运动，能有效地降低特 质焦虑，即降低长期稳定的焦虑倾向。体育运动可使学生的注 随着市场经济的飞速发展，人们的生活节奏 日益加快 ，社 会竞争也越来越激烈。部分大学生在面对学习及就业压力时， 意力集中到活动中去，加速血液循环，加深肺部呼吸，转移和减 由于心智尚未完全成熟，会表现出情绪不稳定或心理失衡的现 轻原来的精神压力和消极情绪，使紧张情绪得到放松。实验表