中等职业教育对厦门经济发展影响的实证研究.pdfVIP

第 12卷第 1期 集美大学学报(哲学社会科学版) Vo1．12，No．1 2009年 1月 JournalofJimeiUniversity(PhilosophyandSocialSciences) Jan．，2009 中等职业教育对厦门经济发展影响的实证研究 米 红 ，马鹏嫒 (1．厦门大学 高等教育发展研究中心 ，福建 厦门361005；2．厦门大学 教育研究院，福建 厦门361005) [摘要]分析厦门经济特区成立以来中等职业教育与经济发展的关系，研究证明：中职的发展与第三 产业的相关性最高；中职招生波动滞后于经济波动，而人才培养的周期性使得中职的毕业生在数量和质量 上与经济的差距难以避免。中职应重点预测第三产业的发展趋势，超前培养技术人才，主动参与产业结构 的优化升级，国家也应该注重灵活 自主的社会职业培训机构。随着人们 日益追求高层次的教育和初中阶段 适龄青年的减少，中职即将进入逐步下降阶段，应该注重可持续发展 ，为将来部分条件好的中职院校升格 高职院校预留条件。 [关键词]中等职业教育；经济发展；实证研究 [中图分类号]G40—054 [文献标识码]A [文章编号]1008—889X (2009)01—20—07 2005年 10月 《国务院关于大力发展职业教 先发展教育，特别是职业教育， “依靠教育支撑 育的决定》明确指出，大力发展职业教育，加 经济的快速发展，是 二‘战’后世界经济高速 快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强 增长的主要经验 ，也是 二‘战’后世界经济运 国战略，推进我国走新型工业化道路，解决 行的显著特点”。… “三农”问题，促进就业再就业 的重大举措 ；是 我国已进入工业化中后期，正在向世界制造 全面提高国民素质，把我国巨大人 口压力转化为 业大国迈进，人力资源需求极为旺盛，而当前在 人力资源优势，提升我国综合国力，构建和谐社 生产服务第一线的技能型人才严重不足。2006 会的重要途径；是贯彻党的教育方针，遵循教育 年底 全 国城镇 从业 人 口中技 能劳动者仅 占 规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然 32．9％；劳动者技术等级偏低，初级工占43％， 要求。并要求到2010年，中等职业教育招生规 中级工 占36％，高级工 占17％，技师和高级技 模达到800万人，与普通高中招生规模大体相 师仅 占4％。近年来出现了大学生就业难，而中 当；每个县 (市、区)都要重点办好一所起骨 等职业学校毕业生就业率总体上高于大学生，高 干示范作用的职教中心 (中等职业学校)。 职高专毕业生就业率是各类毕业生中就业率最低 社会经济协调发展需要合理的人才结构，我 的。因此，大力发展中等职业教育，对促进经济 们要造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计 发展，扩大就业规模 ，化解社会矛盾，具有特别 的专门人才和一大批拔尖创新人才，而数以亿计 重要的意义。 的高素质劳动者主要 由中等职业教育来造就。中 对中等职业教育 (以下简称 中职)与经济 等职业教育大量培养经济建设所需的、涉及众多 发展关系研究的文章很多，大多是对历史的回 行业、众多岗位的初中级技术型、技能型人才， 顾、对现状的描述和理论上宏观论述中职与经济 直接服务于经济建设，是创造社会财富的重要力 发展间的相互关系及如何调整中职的结构适应经 量。 “二战”后，德国把发展职业教育做为发展 济发展等。从实践上用实证的方法研究经济波动 经济、促进就业的最有力保障措施，前总理科尔