对初中毕业生体育考试的思考.pdfVIP

当今 ，我国大力提倡素 来判定学生的优差 。现在 的 质教育，反对应试教育，在 初 中毕业生体育升学考试如 这种新形势下，考试应该服 果也按这种模式进行，而不 务于整体素质教育，但同时 是着重在平时的教学与训练 必须有完善的考试制度、内 中全面提高学生的身体素质 容和方式做保证。下面具体 和心理素质 ，那又何谈学校 从三个方面谈谈笔者对初中 体育的地位与作用呢?因而 ， |_ ． iIllJ． _¨Ill| ． ¨． ．¨ ．^¨ _．． ll¨．¨ l¨ll¨ 一 - ，l_．．： 毕业生体育升学考试 的认 只有 明确初 中毕业生体育升 识 。 学考试 的性质 ，将其 同素质 一 、 要科学分析初中毕 教育的各方面协调起来 ，使 业生体育升学考试的性质与 之产生 良好效果，学校体育 必要性 翕 的作用与地位才会 自然而然 初中毕业生体育升学考 地得到提高 。 试，是国家教育部近年来根 二、正确理解素质教育 据我国青少年体质健康状况 和应试教育，区男lJ对待两种 采取的重大举措 ，它牵动着 教育中的考试现象 全国初 中学生、学生家长和 目前，我 国关于素质教 教育工作者的心。未来 的社会是一个全 育的概念还没有一个绝对统一的定义， 方位竞争的社会，这就要求跨世纪的人 其 内涵 的界定、运行机制 的建立等 问 才必须具有强健 的体魄和坚强的意志品 题，正在 由广大教育工作者在教育改革 质。如果在初 中阶段没有形成 良好的锻 的实践中不断摸索和完善。柳斌在 《关 炼习惯，没有养成一定的运动兴趣和形 于素质教育的再思考》一 文 中提到 ： 成一定的运动技能，无疑高中阶段的压 “素质教育是基础教育摆脱应试体制影 力就更大。体育锻炼要求学生付出较艰 响，使青少年全面发展 的一个改革方 苦的努力，持之 以恒方能见效，而中小 向。”同时文章中也指 出了素质教育应 学生的 自觉性、 自制力等均处于发展阶 具备的三层含义：第一是要面向全体学 段，具有不稳定、不持久的特点，若没 生；第二是要德、智、体、美、劳全面 有一定的督导机制 ，这种 自觉性难 以长 发展；第三是要让学生主动发展。 久维持。与此 同时，那种认为只有重视 而应试教育则是脱离人的发展和社 体育升学考试才可以提高学校体育地位 会发展 的实际需要，单纯为应付各种考 的思想也在愈演愈烈 。事实上 ，学校体 试 ，争取高分、片面追求升学率的教 育是学校教育的重要组成部分，也是素 育，教学中往往采用加班加点、题海战 质教育中的重要 内容，学校体育的作用 术 ，把考试成绩的好坏作为一切工作的 和地位与其他学科 同等重要。在过去的 指挥棒。 应试教育机制中，总是片面地追求智育