备好课是讲好课的关键.pdfVIP

【科教园地 ISCIENCEANDEDUCATIONGARDEN】 成能力培养互助小组，有道是物以类聚 ，人以群 让学生遨游希望的蓝天 分。 2．辅导到组，训练到人。教师要根据学生分组， — — 浅谈让学生感受语文的魅力 有计划地对其进行能力辅导，从最原始、最基础的 丁建兰 方面抓起，使学生接受起来无畏难情绪，感到触手 (河南省社旗县赊店镇中心小学 河南 南阳 473300) 可及，一开始就高起点、高标准只会把学生从兴趣 中图分类号 ：G623．2 文献标识码 ：A 文章编号 ：41—1413(2011)08—0032—02 道路上推回去。抓好单兵训练，依据个人水平高低， 摘 要：语文的蓝天里，有着不尽的奇妙景观，有着丰富多彩的壮丽画卷 ．有着陶冶情操 的无穷 区别对待，使其吃得饱，吃得进。 魅力。我们应该从宏观，到微观去俯视、仰视 ，多角度地观察和思考，拓宽学生的视野，学到各种各样 3定期开好阶段展示会，使学生学有小结，学有 的知识，让一只只雏鹰在希望的蓝天中翱翔，练硬翅膀，用本领装扮祖 国的明天。 榜样，学有显示，形成赶学、超的能力发展 良好氛 关键词 ：视野 能力 情操 围。有机会还可组织向全校展示成果，辐射全校。 4积极向家长反馈动态过程，争取家庭教育的 作为语文教师，要让学生享受语文的魅力，我 行，这样 日积月累，学生对语文的恐惧、信心不足会 支持，使学生的能力训练有物资保障，亲情支持，从 们就要大力营造语文氛围，组织丰富多彩的语文活 逐渐消除。 而信 倍增，以免半途而废。 动形式，让学生触摸语文，感受语文，从而喜欢上语 5．组织指导高年级学生给低年级学生上语文 三、让学生在语文学习中培养感情陶冶情操 文。怎么让学生享受语文呢?笔者认为可以从以下 课，目的有两个：让高年级学生享受成功的喜悦，反 1立足文本，走进文本想方设法带领学生触摸 几方面入手 ： 过来会促使他们更加努力地学习语文：让低年级学 文本语言，领悟文本表达的内容，在文本中畅游。 一 、 让学生在丰富多彩的活动中开阔视野 生从感性上产生对高年级学生羡慕，坚定其学好语 2．走出文本，审视文本不拘泥于文本，要以阅读 1错别字大通缉逮捕．／5-~。组织学生到街道店 文的信心。