对构建大学生廉洁教育长效机制的实践性思考.pdfVIP

◎教袖职业 第35期(总第675期 对构建大学生廉洁教育长效机制的实践性思考 周艳华 [摘要]大学生廉洁教育是推动健全惩治和预防腐败体系的战略决策，也是推进大学校 园高质量素质教育的有效载体，更是建 设一个廉洁公正的社会主义和谐社会的社会基础。当前大学生廉洁教育还存在着一些问题，文章对大学生廉洁教育存在的问题进 行 了分析并提出了构建大学生廉洁教育长效机制的对策。 [关键词]大学生 廉洁教育 长效机制 [作者简介]周艳华(1977一)，女，广西浦北人，华南农业大学学生处思想教育科科长，讲师，研究方向为思想政治教育。(广东 广州 510642) [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2010)35—0175一O2 在大学生中开展廉洁教育，是推动健全惩治和预防腐败体 腐蚀能力较差。特别是加上大量西方文化思潮和价值观念的冲 系的战略决策，也是推进大学校园高质量素质教育的有效载体， 击，以及社会上 “物质至上”“关系哲学”等庸俗思想的影响，造成 更是建设一个廉洁公正的社会主义和谐社会的社会基础。 了一些学生的道德观念受到冲击，自律能力下降，极端个人主义 一 、 新形势下大学生廉洁教育的重要性与紧迫。陛 和利己主义诱发私欲膨胀 ，特别是在就业压力、家庭负担和理想 当前大学生思想政治状况的主流是积极 、健康、向上的 他 失落的共同困扰下，大学生理想追求趋于现实化、功利化 、工具 们有知识、有理想 、有热情 ，思想活跃，善于思考，乐于接受新事 化和世俗化。加强对大学生廉洁教育是时代赋予高等院校的重 物，是最有活力的人群之一。但 由于他们的世界观、人生观和价 要职责，是建立健全 “惩防并重”反腐败体系的重要 内容之一，具 值观尚未成熟，是非判断能力 、自我控制能力都比较弱 ，因而防 有现实意义和时代意义。 展的角度考虑 ，加强高职生人文素养教育都是很有意义的。 赛等形式，就社会上的热门话题讨论 、辨析，调动学生的学习热 三、加强高职生人文素养的途径 情和对人文精神的关怀；还可以采用 “请进来”的办法 ，请在人文 (一)开设人文课程，定位要高 研究方面有造诣的专家 、学者来举办专题讲座。通过以上措施， 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的 营造出浓厚的人文学习氛围。同时，辅导员、任课教师也要积极 决定》中指出：“高等学校应要求学生选修一定学时的包括艺术 参与，充分发挥鼓励 、帮助和引导作用。 在内的人文学科课程。”但许多学校却不能在真正意义上落实。 (四)加强师资配备，不断提高教师的自身素质 作为高职院校的管理者，应该注意到这一问题，注意去 “填空”， 江泽民曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺 可以不分专业普遍开设文(文学)、史(历史)、哲 (哲学)、艺术 、法 发达不竭的动力。知识创新能力的培养和复合型人才的培养。需 律等人文课程作为必修课 ，并将这些课程纳入学业成绩中，作为 要一支高素质的教师队伍。”人文课程的教师，不仅要具备渊博 学生综合考评中的重要一环 ，这样方能达到既让学生重视 ，又能 的知识，还要具有 良好的做人、做事和做学问的态度，教师的身 提高学生人文素养的 目的。 教要重于言教。要挖掘师资潜力，配备得力的教师，加强人文学 (二)教材编写灵活，内容广泛 科教师的管理和培训。 国家可以组织专家编写全国统