留守儿童问题研究的现状与展望.pdfVIP

维普资讯 普教研钇 现代教育科学 MODERNEDUCATtONSCIENCE 2008年第3期 留守儿童问题研究的现状与展望 龙 艳 (广西师范大学教育科学学院，广西 桂林 541004) 摘 要：对留守儿童问题研究的文献进行分析，研究结果显示出教育状况令人堪忧、心理状况未形成定论、 社会问题严峻。研究存在实地考察少、研究工具的滥用、缺少综合分析等问题。留守儿童问题研究亟待解决的问 题有科学研究工具的编制、研究重点由外延到内涵的嬗变、留守儿童理论的建构。 关键词：留守儿童；现状；展望 中图分类号：G455 文献标识码：A 文章编号：1005—5843 (2008)03-0097—02 我国正处在社会的转型期，留守儿童是 目前处境不利的 学校教育力量等。心理状况未形成定论，例如 ，胡心怡等 群体之一 ，留守是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子 (2007) 121、何资桥等 (2006) f3】、岳慧兰等 (2006) [41 留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿 分别对留守儿童心理健康的影响研究表明留守儿童的心理 童 (段成荣，周福林，2005) 。留守儿童问题 ，不仅仅是 健康状况与非留守儿童无显著性差异。另外，范方、桑标 农村之事，更不是农民工的家庭私事，而已经成为一个公共 (2005)研究表明，与非留守儿童相比，留守儿童不 良人格因 问题，学术界对留守的研究还存在诸多需要解决的问题。 素显著增多，其行为问题检出率显著高于非留守儿童，学 绩显著低于非留守儿童 5】『，刘正奎等 (2007)研究结果表 一 、 留守儿童问题研究的现状 明，农村留守儿童在状态焦虑水平上要明显地高于非留守 (一)留守儿童问题研究 儿童 16]。留守儿童的心理状况在研究方法还没有形成统一 I．以差异分析为主要内容 的范式，研究结果多样，还有待进一步研究。 留守儿童问题研究的差异分析是主要的研究内容 ，包 4．社会问题严峻 括留守儿童与非留守儿童各方面的差异，留守儿童之间各 留守儿童的社会问题主要集中在人 口问题 、人身安全 因素的差异。例如，性别 、年龄、父母外出时间、监护人 问题和犯罪问题，人 口问题就留守儿童的成因、规模、地区 等差异，差异研究存在显著和不显著两个结果。总体而言， 分布等方面进行研究；人身安全问题关注留守儿童在生存 留守儿童与非留守儿童、留守儿童之间在各方面是否存在 环境恶劣的情况下存在的安全隐患；犯罪问题就留守儿童 显著差异的研究结果还没有一致性的定论，目前的研究结 犯罪动机、原因进行分析。安全问题和犯罪问题是留守儿 果倾向于留守儿童与非留守儿童不存在显著性差异。 童的面临的最严峻社会问题，但是在这一方向的大多研究 2．教育状况令人堪忧 还停留在极端个案的描述上。 留守儿童教育状况的研究比较广泛 ，包括留守儿童的 5．研究数量庞大、力量薄弱 学校教育条件和家庭教育。学校教育状况主要考察的因素 随着留守儿童问题受到广泛关注，研究数量迅速增长， 有学业成绩 、思想品德、自主学习能力方面。对留守儿童 在短短几年中对留守儿童的问题进行了广泛的关注。学术 学校教育的研究现状一致表明，留守儿童的教育现状严峻， 界、媒体对留守儿童的热烈关注使我们以为对留守儿童问 令人堪忧。家庭教育主要考察亲子教育、监护人的教养方