肝胆外科临床实习带教体会.pdfVIP

西北医学教育 2010年12月 第18卷 第6期 电话：029E-mai1：xbyj@mail．xjtu．edu．cn 院学报，2006，27(12)：1467—1468． 参考文献 [3]苏兴桂，陈永年，林云笑．外科实习教学质量的探讨与变 [1]Linda，Campbell，等著，王成全，译．多元智能教与学的策 革 [J]．解放军医院管理杂志，2009，16(1)：96． 略 [M]．北京：中国轻工业出版社，2001：9． [4]吴恒亚．中医外科学 [M]．北京 ：人民卫生出版社，2005： [2]韩翠艳．药剂学教学改革的设想与实践[J]．齐齐哈尔医学 22—24． 肝胆外科临床实习带教体会 郭丽萍，陈 平，谢 斌 (第三军医大学 大坪医院野战外科研究所肝胆外科，重庆 400042) 摘要 ：临床实习是医学生迈向临床医师的重要阶段。如何提高医学生临床实习教学质量，使其成长为优 秀的临床工作者是现代医学教育的重要环节，也是每一个临床带教教师面临的挑战。本文根据 自身带 教体会 ，从做一个有责任心的医生、注重 “三基”的训练 ，提高临床能力、鼓励质疑 ，培养临床思维、带教 个体化及医患沟通能力的培养五个方面入手，结合具体案例进行分析和总结，以提高实习医生综合素 质，适应现代医学教育的发展要求。 关键词 ：实习医生；临床实习；教学质量 中图分类号 ：G642．44 文献标识码 ：A 文章编号 ：1006—2769(2010)06—1250—03 临床实习是医学生进入临床的起点，也是其迈向临 品质。其次，带教教师要采用适当的传授方法，把当代 床医生的桥梁。通过实践学习，不但可使实习医生将理 责任教育理念与古今 中外的优秀思想相结合，循序渐 论知识与临床实践相结合，培养他们正确掌握基础知识 进、潜移默化地影响实习医生。具体为：①可按 “先成 和技术操作的能力，而且要让他们在思想上树立起患者 人 ，后成圣”的原则进行安排。如：在平时交流 中对学 第一、技术上精益求精、工作上一丝不苟的观念。面对 生灌输要做…个有责任心的人 ：爱父母及同学、朋友 ， 不同专业层次的实习医生(临床、影像、病理、预防、高原 做事勇于担当，关心他人、助人为乐等；进而在工作 中 等)，如何在短期(每届学生在肝胆外科实习2—3周)内 培养他们关心病人的疾苦，积极解决患者的病痛 ，并在 提高临床教学效果，使实习医生成长为新时代合格的医 与患者的交流和治疗中分享其中的苦乐；②将 “以人 务工作者，是每一位带教教师光荣而艰巨的使命。现将 为本”和 “仁爱之心”贯彻到责任教育中。在过去的教 笔者在带教中的体会与大家分享。 育中更注重治 “病”，而忽略了患者主体为 “人”这一特 1 做一个有责任心的医生 点。随着党的十六届三 中全会提出 “坚持 以人为本” 医学生是未来的医务工作者，将承担救死扶伤的 这一新要求，医务工作者越来越重视 “以人为本”。在 重任。他们在临床实习阶段形成的职业价值观和责任 临床实习带教中不但要指导学生诊治疾病 ，更要帮助 感，在很大程度上决定其从事医疗工作后的医德医风 实习医生关注患者的精神、心理健康 ，提高患者生活质 状况。同时，受市场经济的负面效应，实习医生耳濡 目 量，将医学科学精神与人文精神融合在一起；③提倡学 染，以后易出现医德医风问题 。因此，培养实习医生的 生换位思考，逐步使实习医生认识到对他人、社会及人 责任心尤其重要…。和实习医生讲一些大道理，只会 类负有的道义责任 ，理解 “我为人人，人人为我”的真