后金融危机时期金融伦理道德教育课程的设置——金融学科学生伦理道德认知分析.pdfVIP

2010年第 11期 区 域 金 融 研 究 No ．11．2010 (总第455期) JournMofRe~ionMFinanciMResearch GenerM NO ．455 后金融危机时期金融伦理道德教育课程的设置 — — 金融学科学生伦理道德认知分析 陶雄华 徐 晟 (中南财经政法大学 ，湖北 武汉 430073) 摘 要：道德风险是金融危机中凸现的问题，高等教育者应该在大学给学生提供金融伦理规范教育。但 是，在学生和实业者对于商业道德的理解上就存在了分歧，这个分歧是值得关注的，因为这些学生将来毕业 后要成为实业者中的一份子。本文探讨金融学原理的教育和金融道德伦理的教育融合，通过一个试验数据检 验道德教育的案例是否会影响学生对于商业道德伦理的认知和理解。 关键词：案例教学；学生认知；金融伦理；教学方法 中图分类号：F830 文献标识码 ：A 文章编号：1674—5477 (2010)1l一0