案例导学式联合逆向式教学法在超声诊断学教学中的应用与探索.pdfVIP

西北医学教育 2009年2月 第17卷 第1期 NORTHWESTMEDICALEDUCATIONFeb．2009Vo1．17N。．1 学工作量的计算、述职评优 、在职进修等方面给予适当的倾斜； 参考文献： 导师的选拔和任用要严格把关，要将责任心强、热爱学生、具有 较高学术造诣的教师放在导师的岗位上 ，真正给学生切实的指 [1]卫生部医政司．《医疗事故处理条例》及配套文件汇编[M]．北京 ：中 导。制定切实可行的学习、实习计划 ，将育才与育人结合起来。 国法制出版社，2002：4—130． 导师责任制是从医学生进入临床实习阶段才开始，要结合学生 [2]王秀莲，李 敏，樊云梅．浅谈护理中知情同意存在的问题[J]．山西 的学习兴趣 ，制定切实可行的实习计划，形式可灵活多样。在实 医药杂志，2005，34(3)：258—259． [3]唐耀华．论本科生导师制对高校发展的促进作用 [J]．高教论坛， 习的过程中，坚持社会主义办学方针，向学生灌输救死扶伤、人 2005，6(3)：9—13． 道主义和为人民服务的服务意识 ，注重学生的综合素质与能力 [4]张风秋，吴织芬，郭照江．尊重人格尊严保障患者权利[J]．中国医学 培养，尊重学生的个性 ，真正实现以人为本 、教学相长的教育理 伦理学，2000，13(4)：10一l3． 念 ，做为临床实习的一种良好教学方法，导师责任制还有许多值 [5]王素青，孙效正．本科生导师制——学生个性化教育的发展和延 得研究和探索的地方。因此 ，我们应加强实践，及时总结经验， 伸[J]．潍坊学院学报，2005，5(2)：132—134． 采取有效措施解决制约其发展的问题 ，培养出更多优秀的肿瘤 外科学后备人才。 案例导学式联合逆向式教学法 在超声诊断学教学中的应用与探索 罗红缨，颜淋林，李 景，李红平，肖雅丽，张松涛 (湘南学院超声诊断学教研室，湖南郴州 423000) 摘要：将案例导学式联合逆向式教学法引入超声诊断学肝脏局灶性病变单元的教学中，通过问卷调查和试题分析发现，案 例导学式联合逆向式教学在提高学生学习兴趣和课堂互动效果、加强学生对所学知识的理解方面具有明显优势。 关键词：案例导学教学法；逆向教学法；超声诊断学；教学评估 中图分类号：G642．4 文献标识码 ：A 文章编号：1006—2769(2009)01—0175—02 Case-guidedTeachingand InverseTeachingApproachinUltrasonicDiagnosticsTeaching LU0 Hong-ying，YANLin—lin，LIJing。LIHong-ping，XIAOYa—li，ZHANGSong—tao (DepartmentofUltrasonicDiagnostics，XiangnanCollege，Chenzhou423000，China) Abstract：Case-·guidedteachingandinverseteachingapproachwereusedinteachingoffocaldiseasesoftheliverinultrasonicdiag-- nostics．Bythequestionnairesurveyandexaminationanalysis，weconcludedhtatcomparedwithhtetraditionalteachingmethod， case—ugidedteachingandinverset