如何上好语文试卷讲评课.pdfVIP

维普资讯 2008年 第 2 摘 要 ：语 文 试卷 讲 评是 试 卷上感 到 有疑 难 、还没 有 理 解 的地方 ，这个 信 语文教 学 的 有机 组 成部 分 和重 息就 自来教 师对 试卷 的 了解 、批改 、统计 、分析 。 要 环 节 。上 好 语 文 讲 评 课 可 以 为 了了解试 卷 ，教 师一 定要 独立 完成 试卷 。 纠 正错 误 、弥补 缺 陷 ，完 善 知识 这样 才会有 切身体 会 ，才 能更准 确地把 握试卷 的 如何上好语文试卷讲评课 系统 和 思维 系统 ，提 高分 析 问 难 易度 、重点及难 点 ，讲 评试 卷 时才容 易引起 学 题 和 解 决 问题 的能 力 。讲 评 课 生 的共鸣 。认真批 改试 卷后 ，为 了追 踪学 生掌握 前做好 准 备 工作 ，确定 重难 点 ； 每个 知识点 的进展 情况 ，可 以按 照试 卷结 构设计 考试后 及 时 反馈 考 试 的结 果及 一 张表格 ，分为语 音 、字形 、近义 词 、语病 、修辞 、 答案 ；调 整讲评 思路 ，提 高讲评 文 言文 、科技 文 、翻译 、诗 歌 、默写 、文 学作 品 、作 的条理 性 ，突 出重 点 ；指导 学 生 文 等各项 ，做好 各 项 得分 的统计 工 作 ，整理统 计 掌握 解题 的 基本 方 法 ；试 卷讲 评 时 以激 励 为 主 ，合理 评价 学 出各 项 的平均 得 分率 ，并 掌 握最 高 分 、最 低分 以 生 。这些 都 可 以有 效地 提 高语 及进 步情况 。习惯 了这样 做 的话 ，工作 量并 不会 文讲 评 课 的教 学 效 率 。 很大 ，却能科 学地确定讲评课 的教学难点和重点 。 关键词 ：准备 ；反 馈 ；调 整 ； 二 、考 试后及 时反馈考 试 的结 果及答案 基 本 方 法 ；激 励 及 时地讲评 试卷 ，可 让学生 及时地 了解 自己 的学 习效 果 ，认 识 自己 的缺 点 和不 足 ，从 而进一 试 卷讲 评 教学 是 综合 因 步 明确努力 的 目标 ，讲评越及 时 ，就越有利于讲 n 旦 素 互 动 的特 殊 教 学 现 象 ，涉 评质量 的提 高 。 及 师生 、学生 之间 的综合 互 有 的教师常 常抱怨 自己的学 生只把眼光 盯在 动 。只要有 教学就会 有考试 ， 分数上 ，不重 反思 ，太过 功利 。其 实造成这种结果 有考试就 必然会有 反思——试卷 讲评 。可见试卷 的原 因之 一 。是试 卷讲 评 和结 果反 馈 的相 对滞 讲评 是学科教学 的有 机组成 部分 和重 要环节 ，更 后。讲评 试卷 也要趁 热打铁 ，如果第一天考完 ，第 是高三 后期教学 的主要 课 型之一 ，尤 其 是在复 习 二天 能够讲 评 ，学 生 的关注程 度 很高 ，效果会很 冲刺 阶段 ，更显 出它的重 要性 。试题 讲评 是对 通 不错 。学生 考试 后 。在头 脑 中留下 的对试 题解答 过测试练 习而捕 捉到 的信息进行反 馈 、查 漏补 缺 情 形的记忆表象还十 分鲜 明 ，同时在心理