社会转型期高校学生心理弯延趋势及成因.pdfVIP

维普资讯 2008年第7期 黑龙江高教研究 No．72008 总第 171期 HeilongjiangResearchesonHigherEducation seria1．No．171 社 会 转 型 期 高 校 学 生 心 理 弯 延 趋 势 及 成 因 李 芳，栾精靓 (黑龙江大学 教育学院，黑龙江 哈尔滨 150080) 摘要：随着社会转型，大学生的心理活动变得更加复杂与活跃，且呈现出的突变性、矛盾性和失衡性特征亦日趋明显。探 讨大学生心理弯延及其趋势有助于解决大学生心理弯延中的突变与不利因素，使大学生更好地在社会结构变化、利益调整和 观念转变方面发挥积极的作用，这对我国和谐社会的建设具有重要的战略意义和现实意义。 关键词：社会转型期；高校学生；心理弯延；趋势成因 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1003—2614(2008)07—0085—04 国际上通常把社会转型期划分为三个阶段，即解构期、 果显不： 转轨期和发展期n]。我国目前正处于第二阶段转轨期的攻 1．高校大学生对待政治体制改革的关心度：淡漠 坚与关键时刻，触及很多改革中的核心问题亟待解决，而大 作为肩负着国家未来建设重任的当代大学生们，他们对 学生恰恰是推动社会发展的重要力量之一。一方面，转型期 于国家政治体制改革的漠视态度令人担忧。调查显示，对于 间的新思想、新观念、新主张促使大学生民主思想、竞争意 我国目前正在进行的政治体制改革表示非常了解和比较了 识、个人发展等观念得到空前的进发和张扬；另一方面，转型 解的仅占4．3％和 16．9％，而回答一般和不太了解的占 期所带来的一系列问题与挑战也给大学生造成很深的心理 45．8％和26．6％，另外还有6．5％学生表示不了解。 影响，并使其产生不稳定的心理波动。这种通过内部或外部 通常大学学习和生活阶段是学生形成其人生观、世界观 因素的影响，在一段时间内持续对人的心理产生一种或多种 和价值观的关键时期。‘而在社会转型期的特殊背景下，要想 心理表现和变化，并形成一定走势的现象，心理学上通常称 使大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，各高校对学 之为心理弯延 j，它是探究人在某个时期心理特征的重要手 生的教育和引导就变得十分重要。而在对于高校开设的思 段，为决策人或研究者提供科学的心理依据和对策。 想政治理论课的必要性的调查结果显示，仅有10．9％的学生 认为非常有必要，另外38．6％学生认为有一定必要，而认为 一 、 社会转型期大学生心理的弯延趋势与表现 一 般、没有太大必要和根本没有必要的学生分别占242％、 为探究社会转型期大学生心理弯延问题，我们课题组针 20．8％和55％。可见，当代大学生价值取向发生的转变和 对高校类型和高校学生层次的差异性，以哈尔滨工业大学、 学习动机存在一定的缺失。 东北农业大学、黑龙江大学、哈尔滨学院、黑龙江东方学院等 问卷中对 “我国政治生活的核心是什么?”的调查，有 六所高校年龄在18—26岁之间的大学一年级至研究生二年 69．9％的大学生认为是民主，可见绝大多数大学生对政治生 级学生，跨六个年级计1000人为对象发放了调查问卷。调 活的认识还是较正确的。但调查还显示，有2．2％和5．1％ 查共发放问卷1000份，实际回收问卷878份，其中有效问卷 的学生认为政治生活的核心是专制和集权。可见，少数学生 866份，有效问卷回收率86．6％。有效问卷的年级构成： 的认识还存在一定的偏激和极端。 2006级大学一年级学生224人，占有效问卷25．9％；2005级 2．高校大学生对待经济生活的心理状态：期待偏高 大学二年级学生111人，占12．8％；2004级大学三年级学生 我国正处在经济飞速发展的关键时期，人们生活在一个 178人，占20