糖尿病健康教育路径的临床应用效果评价.pdfVIP

· 健 康 教 育 · 糖尿病健康教育路径的临床应用效果评价 付阿丹，鲁桂鸣，杨 静，刘 芹 【摘要】 目的 评价糖尿病健康教育路径的临床应用效果。方法 将住院的679例2型糖尿病患者随机分为观 察组340例和对照组339例。对照组采用常规方法进行健康教育，观察组根据糖尿病健康教育路径表进行健康教育。 通过监测血糖、采用糖尿病知识测试问卷 (DKT)测定糖尿病患者知识水平、采用糖尿病 自我管理量表评价 自我管理 水平、护理质量满意度问卷调查、护士对两种教育方法的认同感调查等，比较两组患者的健康教育效果。结果 观察 组和对照组健康教育前后的血糖、糖尿病知识水平、 自我管理水平比较，差异有统计学意义 (P0．05)。健康教育后 观察组和对照组比较，空腹血糖、早餐后血糖间差异有统计学意义 (P0．05)，糖尿病知识水平、自我管理水平间差 异有统计学意义 (P0．05)，护理质量满意度间差异亦有统计学意义 (P0．05)；护士对健康教育路径也有更高的认 同感。结论 应用临床路径对住院的糖尿病患者进行健康教育是一种切 实可行的健康教育方式。 【关键词】 糖尿病；临床路径；健康教育；效果评价 【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章编号】1007—9572(2011)10—3268—03 ApplicationandEffectEvaluationofClinicalPathwaysforHealthEducationinDiabeticPatients F A—dan．LU Gui— ming，YANGJing，eta1．Depa~memofEndocrinology，theCentralHospitalofWuhan，Wuhan430014，China A【bstract】 Objective Toevaluatetheclinicalapplicationeffectofclinicalpathwaysforhealtheducationindiabetic patients．Methods Totally679inpatientswithtype2diabetesmellituswererandomlydividedastrialgroup(n=340)andcon— trolgroup(n=339)．Thepatientsinthecontrolgroupweregivenconventionalhealtheducation；whilethoseinthetrialgroup weregiventhehealtheducationbasedonclinicalpathwaysofrdiabetesmellitus．Thebloodsugarlevelsofthepatientsweremoni- tored，andsurveyswereconductedbyusingdiabetesknowledgetestquestionnaire(DKT)，self—managementscaleondiabetes mellitus，satisfactionscaleonnursingquality，aswellasaboutthesenseofidentityforthetwokindsofhealtheducation．111ere— suitswerecomparedbetweenthergoupsbeforeandaftertheheatheducation．Results Thebloodglucoselevel。knowledgeof diabetesmellitusandself—managementabilityhadsignificantlyimprovedaftertheheatheducationinbothgroups(P0．05)． 卟efastingbloodglucoselevels，bloodglucoselevelsafterbreakfast，knowledgeofdiabetesmellitus，self—managementability， satisfactoryratewithnursingqualityandsenseofidentitybynursesofrtheclinicalpathwayofhealtheducationhadsing ificantly increasedinthetrialgroup，ascomparedwi