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乍一看,这样的连线报道无可厚非,可细心的
观众会发现破绽,晚6点半的新闻直播时间,已经
夜色降临,为什么连线到外景记者时,那里还是艳
阳高照的大白天?而这并不是连线到有很大的时差
的地区?这样的不太高明的假连线报道,就是为了
现场而现场,弄巧成拙,反而让人对这条新闻的整
体真实度产生怀疑。
还有一种表现就是不实,例如 : “观众朋友 ,
我现在是在 X×,今天这里彩旗飘扬 ,锣鼓喧天 ,
一 派节 日的喜庆气氛。”
彩旗飘扬,锣鼓喧天,观众已经从记者身后画
面一 目了然,根本无需多费舌,同时,记者的现场
报道没有能够提供除了画面 以外的有效信息,没有
表达 自己在现场的真实感受,也可以说出镜的内容
可有可无,充其量是一条 “穿马夹”的现场报道。
不仅能够节省资金,对报业的成长壮大、以及形成 士提醒:平行志愿同批次学校填报还是要注意梯
报业健康的竞争环境也大有裨益。培育相对差异性 度》、 优《 减轻师生报志愿的压力》、 劣《 分数
竞争力 ,即更大限度地实现 “消费者剩余”,更多 优先淡化志愿作用》、 《一问 对招生计划有何影
地为人们带来产品或服务增值。对报业集团来讲, 响? 整体招生计划或受影Ⅱf 、 二《问 对普通院
它意味着能够给信息传播的对象——受众提供较别 校有何影响?一般大学再难以 捡‘漏’》、 Q币『生家
人更大、更多、更优越的实惠,比如同类信息产品 长有赞有弹有忧》、 降低志愿风险 考生减
的质量更高、品质更好 ,同类信息服务做得更细 少遗 、 单 过分强调分数 不利全面发展》、
致 、功能样式更多元化、获取更为快捷方便……
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