我国大学体育发展战略研究.pdfVIP

体育文化导刊 2013#-2月 第2期 SportsCultureGuideNo．2．Feb．2013 我国大学体育发展战略研究 朱洵韬1陈林华 (I．华东理工大学体育科学与工程学院，上海 200237) 摘要：运用文献检索等方法，论述当前大学体育发展的时代背景、发展现状，并结合大学体育 的基本功能及国外大学体育运动的发展经验，提出我国大学体育发展的战略思考，即育人基础 的确认、学科建设的拓展、竞赛体 系的建构、阳光体育的探索、社会服务的创新、先进文化的 引领、 “大学外交”的探索等。 关键词：体育教育；大学体育；大学 1 我国大学体育发展的时代背景 高等教育发展需要的情况下，高等教育正在完成 1．1 与大学体育发展相关的国家战略 从规模扩张到内涵发展的战略转移。 科教兴国战略。 1．4 时代背景下的现代教育理念 “文化走出去”工程。 大学体育教育理念一定要符合时代特征，坚 体育大国向体育强国迈进。 持快乐体育、终身体育与创意体育，尊重学生体 1．2 教育时代的变迁：“精英教育”转向 大“众教育” 育地位，关注学生个性发性，重视体育教育价值， 按照国际通行标准，我国高等教育早在 2002 突出教育民主精神。 年就已经实现了从精英教育到大众教育的转变。 截止2007年，我国高等教育毛人学率22％，显然 2 大学体育发展现状的分析—— 以上海 35所本 更加 “大众化”1]『。然而，当前我国大高等教育还 科院校为例 没有真正地走完从精英教育到大众化教育的道路。 针对上海本科院校大学体育发展现状进行了 高等教育的大众化，需要按照大众化教育的理念， 调研，在师资配备与职称方面 (见表2和图)，大 清晰确定不同高等教育学校的人才定位——在所 学体育教师在中级职称和副高职称的比例与所有 有的高等学校中，应有少量比例的学校继续坚持 学科和教育学科相差无几，但在高级职称方面就 从事精英教育；用大教育的观念，均衡发展各类 相差悬殊，表明大学体育教师在个人发展方面遭 不同的高等教育。 遇瓶颈，鲜有人能成为 “学术大师”。 1．3 高校办学从规模扩张转向内涵提升 在机构设置方面，绝大多数本科院校仍然停 随着高校扩招，各地高校纷纷进人新校区建 留在体育部或基础部，分别 占院校总数的48％和 设的高潮。工程项 目越来越多，高楼大厦拨地而 46％。在培养层次上，除华师大、上体等专业院 起，硬件质量大幅度提高。有的大学聚集在一起， 校外，只有2所普通高校拥有博士培养任务，分 大学周围或大学校园本身成为具有一定规模的城 别为上海交通大学 (高教研究方向)和华东理工 镇，形成 “大学城”。在能够满足未来相当长时间 大学 (产业经济学方向)，有 52％的本科院校只承 第 1作者简介：朱洵韬 (1973一)，男，上海人。副教授，硕士，主要从事体育管理研究。 TelE—mail：samc@ecust．edu．ell。 103 表1 当前我国高等学校及大学生体育协会相关数据 (引自 《中国年鉴》2011) 表2 上海35所本科院校分学科教师职称及比例