后现代教育视阈下我国生态化声乐课堂构建.pdfVIP

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2017-09-13 发布于北京
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后现代教育视阈下我国生态化声乐课堂构建.pdf

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第卷第期成都师范学院学报年月 29 10 2013 10 Vol.29 JOURNALOFCHENGDUNORMALUNIVERSITY Oct.2013 后现代教育视阈下我国生态化声乐课堂构建刘玉洁 ( , )* 成都师范学院音乐系成都 611130 : 、。 , 摘要声乐教学是培养优秀声乐人才继承并发扬声乐艺术的重要事业当前我国声乐教学处于重大发展。 , , 机遇期借助后现代教育主义视角去审视和观照声乐教学运用有效策略创设和构建生态化声乐课堂对于促进 , 。教师和学生个体艺术生命的完善和可持续性发展推动我国声乐教学事业长足进步有着积极的作用 : ; ; 关键词后现代教育生态化声乐教学 : / doi10.3969 .issn.2095-5642.2013.010.075 j 中图分类号: 文献标志码: 文章编号: ( ) J616 A 2095-5642201310-0075-04 、 , 作为人类社会最早诞生的以结构复杂的人体的理论基础和思维方式等诸多方面对现行教育研 [] “ ” 1 , 、。为乐器来表达丰富感情的音乐形式声乐艺术究方法和教育目的进行了颠覆推翻和再次解读 , , , 充满了永恒的魅力是人类艺术世界中当之无愧的在教育理念中后现代教育理论质疑教育的神圣性。、、 ; , 瑰宝声乐教育是培养优秀声乐人才继承并发扬强调差异去中心性和对话性在教学模式中向往。 , 、、、声乐艺术的重要事业当前我国正处于承前启后新的教育方式力求实施对话交流式生成探究式的 , 、、、 ; , 继往开来的关键时期在社会政治经济文化等各学习模式在教育目的中强调强化对社会的批判能 , 、 ; , 方面都取得了长足进步和辉煌成就声乐艺术正面力生态意