亲其师,则信其道——浅谈如何提升英语教师的亲和力.pdfVIP

亲其师，则信其道 浅谈如何提升英语教师的亲和力 吴 娟 I江苏省江阴市周庄职业高级中学) 摘 要：教师的亲和力 ，是强化师生关系的粘合剂 ，是师生情感交 身势语 (bodylanguage)的辅助 。教师饱满的情绪，优美流畅的 流的润滑油。它可以使优秀的学生更上一层楼 ，可以使后进的学生产 口语，再加上一些必备的姿态动作 ，不仅能吸引学生注意力 ， 生奋斗的动力 ．可以使迷途的学生找到前进 的灯塔。教师只有不断地 又能调动学生的学习积极性。在课堂上恰当地运用身势语，如 提升 自己的亲和力，才能使 自己成为学生信赖 、敬佩的良师益友，才能 面部表情 、手势 、眼神的交流等会使教师的亲和力得到进一步 使教育教学更加成功。 提升．更重要的是能使课堂教学更丰富、更深刻 ，达到 “无声胜 关键词：亲和力；情感交流：课堂教学；身势语 有声”的效果。 古人云，“亲其师，则信其道”。具有亲和力的教师，能让学 1、面部表情的运用 生产生一种敢于接近的感觉；能赢得学生的尊敬和信任 ，获得 面部表情是人类社会的一种 “世界语”，一个人的喜 、忧、 学生的宽容和理解 ；能使师生关系融洽 、和谐 ，使教学效率得 怒 、悲、恐 、惊全都可从面部表情上反映出来。 到提高 在英语课堂教学中，我们的任务不仅仅是要学生懂得 在英语教学中 ．如果教师能合理运用面部表情 ，将有助于 英语知识 ，而是教会学生使用英语进行交际的能力。要完成这 活跃课堂氛围，提高学生学习热情 面对一个面部表情呆板的 一 任务．每一位英语教师必须通过各种方式在教学 中提升 自 教师．学生将感到无趣。相反一个面部表情丰富的教师更受学 己的亲和力 ．让 自己成为学生值得信赖 、敬佩的良师益友。本 生的欢迎。微笑则是一个非常重要的面部表情 ，它可以表现出 人认为提升教师的亲和力应从 以下几个方面做起。 教师对学生友好的态度，给予学生更多的鼓励与赞扬。当学生 一 、 加强师生情感交流 主动回答问题回答错误时 ，如果教师能给予他们一个微笑 ，将 学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另 是对学生一个鼓励 ，并且学生没有一种害怕答错 了而被责怪 一 个头脑里 ，而是师生之问每时每刻都在进行的心灵的接触 。 的心理，以后将会更加主动积极地发言。 这种心灵的接触主要是通过情感交流来 实现的，所以，教师必 适当的面部表情不仅能创造m和谐的英语课堂 ，同时能 须树立正确的师生观，尊重 、理解学生 ，通过情感交流 ，促进师 将 一些抽象的英语 知识形象化 。如在教学 ：joyful，angry，stir． 生关系的和谐 ，才能拥有亲和力。 prised，sorrowful等表示人的情绪的单词时，教师可以直接通过 学生往往这样评价他们 的老师 ：和蔼可亲 、严厉 、严肃等 自己的面部表情