论高校图书馆编目人员的再教育.pdfVIP

科技情报开发与经济 SCI—TECHINFORMATIONDEVELOPMENT＆ECONOMY 2010年 第20卷 第21期 文章编号：1005—6033(2010)21—0054—03 收稿 日期：2010—05—31 论高校图书馆编 目人员的再教育 严 刚强 (绍兴文理学院图书馆，浙江绍兴，312000) 摘 要：分析 了高校图书馆编 目人员的现状，论述了高校图书馆编 目人 员接受再教育 的必要性。列举了编 目人员在著录编 目的过程中易忽视的编 目技术问题，提 出了高校 图书馆编 目人员接受再教育的内容和途径。 关键词：高校图书馆；编 目人员；再教育 中图分类号：G258．6 文献标识码 ：A 图书馆历来是信息的汇集和交流点，庞杂无序的信息资源 因特网上的资源进行选择和编辑，使它们能与本馆资源紧密结 只有经过整理，才能系统地揭示和组织文献、宣传和推荐文献， 合，为广大用户提供更多的检索途径 ，这是摆在我们每个编 目员 使读者及时准确地得到最有用的信息资源，使馆藏资源形成合 面前的迫切任务。而这都需要编 日人员掌握现代化技术和较高 理的信息流，并能快捷地传递给用户。而担负着信息整序和加工 的外语水平，同时这也正是 目前高校馆编 目人员比较薄弱的环 的高校图书馆编 目人员的知识水平在其中住往起着重要的作 节，需要通过继续教育来弥补。 用。例如，编 目人员错误的分类和标引，不仅会使读者服务部门 2 高校图书馆编 目人员应具备的知识结构 的工作人员不能正确地宣传和推荐文献，还会直接影响用户对 该文献的检索和利用，从而影响图书馆功能的充分发挥，甚至会 高校图书馆的性质决定了其藏书特点必须与本校学科建设 影响到图书馆资源共享的实现。因为在图书馆的资源共享中，书 相吻合，必须为学校的科研教学活动服务。因此，高校图书馆编 目资源共享 占有重要地位。在当今信息爆炸 ，新学科 、新知识不 目人员的知识结构也应与之相适应。 断涌现之际，不断提高图书馆编 目人员的文化知识和编 目技术 2．1 图书馆学的基本理论和基础知识 水平，是高校图书馆编 日人员的当务之急。 与任何一门学科一样，从事图书馆事业也必须掌握相应的 学科知识 ，既要了解网书馆事业的发生、发展与其演变过程 ，了 1 高校图书馆编 目人员现状 解图书馆业务工作的各个环节 ，更要掌握图书馆工作的基本技 与公共系统图书馆相比，高校馆的馆员整体水平略高，尤其 能。具体到编 目工作 ，就是要熟悉编 目规则，能熟练地使用它来 是编 目人员的总体素质较好。其巾大部分编 目员受过高等教育 进行文献编 目；要熟悉分类法、主题词表等标引]二具 ，能够运用 或专业技能教育，他们专业思想明确 ，具有 良好的职业道德；他 这些工具来准确地类分和标引文献；要掌握工具书知识，能熟练 们接受能力、理解能力强 ，知识面较宽，有着 比较丰富的编 目Tl 运 所掌握的参考工具来解决工作中遇到的疑难问题；要具备 作经验与能力；他们虚心好学 ，刻苦钻研，有着强烈的求知欲望。 图书学和版本学知识，以便正确地 分和鉴定图书版本；要了解 但另一方面，许多编 目人员的知识陈旧、老化，特别是信息化浪 图书馆的各项业务工作，以利于搞好与其他业务部门的协调与 潮带来的知识爆炸 、情报剧增，以及新技术的不断推广使用，使 协作等工作。 得编 目员原有的知识结构远远不能满足时代的需求。2l世纪的