北京版四年下《小数的性质》课件之一.pptVIP

北京版四年级数学下册 1教学目标 1.引导同学们知道、掌握小数的性质,能利用 小数的性质进行小数的化简和改写。 2.培养同学们的动手操作能力以及观察、比较、 抽象和归纳概括的能力。 3.培养同学们初步的数学意识和数学思想,使 同学们感悟到数学知识的内在联系,同时渗 透事物在一定情况下可以相互转化的观点。 20.1 米 0.10 米 0.100 米 3例1 比 较0.1 米 、0.10 米 、0.100 米 的 大 小 。 1 分米 是1/10 米, 可写成0.1 米 10 厘米 是10 个1/10 米, 可写成0. 10 米 100 毫米 是100 个1/1000 米, 可写成0.100 米 1厘米23 4 5 6 7 8 910 1 分 米10 厘 米100 毫 米 因 为 所 以0.1 米0.10 米0.100 米 4小 数 的 末 尾 添 上“0” 或 者 去 掉“0” , 小 数 的 大 小 不 变 。 这 叫 做 小 数 的 性 质 。 5例 2 : 比 较 02 0 与 02 的 大 小 。 0.2 0.20 63 3 3 0 0 7 00 0 0 0 7 0 7 0 7 0 0 7 小 数 的 末 尾 添 上“0” 或 者 去 掉“0” , 小 数 的 大 小 不 变 。 这 叫 做 小 数 的 性 质 。 8应 用 1 例3: 把 下 面 各 数 化 简 。 0?70 0 ?7 0 105 ?0900 105 ?0900 10 ?000 10 ?000 9应 用 ( 2 )例4: 不 改 变 数 的 大 小 , 把 下 面 各 数 改 写 成 三 位 小 数 。 0 ?2000 ?2 4 ?0804 ?083 3 ?000 101. 数学小医师 。 判断(对的打 √,错的打×) 。 (1 )小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。() √ (2 )一个数的末尾添上“0” 或者去掉“0” ,它的大小 不变。() × (3 )小数点的末尾添上“0”或者去掉“0” ,小数的大小 不变。() × √ (4 )0.70000.7 ( ) √ (5 )3 元3.00 元( ) × (6 )6.0036.3( ) × (7 )1.21.002( ) 112. 找 找 好 朋 友 ( 把 相 等 的 数 用 线 连 起 来 ) 。 2.0300 1.00 300.25 986.0000 50.7 3.25 986 2.3 1 50.7000 ??0 1000 个0 123. 小 小 神 笔 儿 。 谁能只动两笔,就可以使80 800 8000相等。 8 0 8 0 0 8 0 .0 0 13 4. 环 卫 小 卫 士 。 读 下 面 的 句 子 , 哪 些 数 末 尾 的“ 0” 可 以 去 掉 ? 全 世 界 每 年 排 入 大 气 的 有 害 气 体 6 亿 多 吨 , 向 江 河 湖 泊 排 放 的 污 水 量 达 4 5 0 0 亿 吨 。 大 量 的 工 业 废 渣 弃 置 在 地 面 上 , 严 重 污 染 了 大 气 、 水 源 和 土 壤 。 据 估 计 , 目 前 世 界 上 约 有 1 00 0 亿 人 口 饮 用 被 污 染 的 脏 水 , 每 年 有 1 5 0 00 万 人 死 于 环 境 污 染 。 145. 小 小 设 计 师 。 春天超市设计下列商品的价格标签(以元为单位)。 糖每包9 角 每包0.90 元 喜之郎每千克10 元5 角 每千克10.50 元 笔记本每本3 元6 角 每本3.60 元 15 按 要 求 说 出 一 个 数 。 ① 所 有“0” 都 不 能 去 掉 。 ② 所 有“0” 都 能 去 掉 。 ③ 既 有 能 去 掉 的“0” , 又 有 不 能 去 掉 的“0” 。 16