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第 卷第 期 淮北师范大学学报 自然科学版. .年 月 . 高校化学实验教学的绿色化 汪燕鸣,张振新,王广健,张茂林,郭亚杰 淮北师范大学 化学与材料科学学院,安徽 淮北 摘 要:阐述实现高校化学基础实验绿色化教学改革的重要性,提出实现实验绿色化的可行性改进措施,以期达到减 少有害物质对环境的污染,实现化学实验绿色化的目标. 关键词:化学实验;绿色化;教学改革 中图分类号: ? 文献标识码: 文章编号: ? ? ? 高等学校化学是 以实验为基础的学科.作为学科基础的化学实验既是对课本理论知识的验证又是 提高学生实际操作技能和创新能力的有效手段,但同时也伴随着对环境的污染和对人类的危害.因此,我们 必须把绿色化学贯穿于化学实验中,减少化学实验污染,同时对学生进行环保教育,提高师生的环保意识. 高校化学基础实验绿色化教学改革的重要性 绿色化学又称为环境友好化学,也就是采用一些化学原理和手段减少或消除对人类健康以及自然环境 有害的原料、试剂、催化剂、副产物、产物等的使用和产生,从源头上减少或消除化学对环境造成的污染【.开 展高校化学实验教学绿色化改革,运用实验新技术手段,对涉及的实验项目进行无污染的删减、改进、替换、 增补及微型化,以期达到化学基础实验教学无害化、洁净化.在实验教学中,培养学生建立绿色化学思想,培 养学生用“ ”原则不用危害品、减少用量、重复利用、再循环的理念来解决化学实验中的污染问题,从而 达到保护环境的作用心】. 培养学生绿色化学新理念 人与自然的可持续发展必须要解决环境污染问题,而化学实验产生的三废也是造成环境污染的源头之 一 . 高校化学实验实验项目多,内容广,所用的化学药品种类和用量都很大,因而产生的污染品种多.随着近 几年学校扩招,学生人数成倍增加,化学试剂的用量和实验产生的“三废”量也迅速增长.因此教师在化学实 验教学过程中,应将绿色化学的理念传递给学生,使学生在此过程中受到绿色化学的教育,让学生树立绿色 理念并意识到绿色化学对人类和其赖以生存环境的可持续发展的重要性,在日常生活和学习中就自觉地具 有了环保意识引. 高校化学实验教学绿色化改革措施 . 实验准备的绿色化 实验教学需要用大量的实验仪器和试剂,在准备实验时要尽可能做到准确元误,准确计算实验所需试 剂的量,将其用量控制在最低值,这样不仅节约化学试剂,而且从源头上防止实验污染.如:我们在实验过程 中需要用指示剂时,可以把指示剂浓度控制在最低,能看到指示颜色即可;在做现象很明显很容易就成功的 定性检验实验时,试剂量也可以控制在最小值;当需要配制大量一定浓度的溶液时,首先配制较高浓度的浓 溶液,然后根据随时所需稀溶液的浓度再进行稀释.这样就避免试剂不足或过剩的现象,避免原料的浪费, 降低环境的污染 . . 推广“微型实验”的教学模式 微型化学实验是绿色化学的一项技术和方法,反应快速安全,它不仅能够节约试剂、减少实验经费和环 境污染而且有利于培养学生严谨认真的工作态度和熟练的实验操作技能 .但是这一模式的推广是在结合 收稿日期:? ? 基金项目:淮北师范大学年校级教学研究项目 作者简介:汪燕鸣一 ,女,安徽东至人,硕士,讲师,主要从事无机化学及化学基础实验教学研究