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ZHUANYEKECHENG专业课程 艺术设计专业实践教学体系中的创新思维 口曹 治 郭林森 摘 要 ：创 新 思 维 的特 性表 现 为 同一 性 与 变化 性 的 统 一 ，两 者 既 互相 制 约 ．又 相 互促进 艺术 设 计 专 业 实 践教 学体 系 中的创 新 思维与 自然界 的事物一样 需要 新 陈代谢 。是 一个 不断更新 的活动过 程 实践教 学 中 ．培 养 学生 的艺术设计 思 维能力 非常 重要 ，包括 创新 意识 、自主 学 习能力 、知 识运 用能 力的培养 四个方 面 。 关 键 词 ：创 新 思 维 ：新 陈代 谢 ：艺 术 设 计 作者 简介 ：曹治 (1970-)，男 ，江西 南 昌人 ，南 昌航 空 大学 艺术与设 计 学 院副教授 ．研 究方 向为 艺术设计 及 其理论 ；郭林 森 (1979-)，男 ，江西 南 昌人 ，南 昌航 空大学 艺术 与设计 学 院讲 师 。研 究方 向为设 计 艺术及其理论 课 题 项 目：本 论 文 系 2008年 江 西 省 高校 省 级 教 改 立 项 项 目(编 号 ：JXJG一08—7—34)研 究成 果 之 一 。 中图分 类号 ：G712 文献标 识 码 ：A 文章 编 号 ：】001—7518(2011)17—0055—02 一 、 创 新 思维 的概 念 到设 计 整体 规律 的认 识 思考 ．构 成创 新 思 维 同一性 创 新 思维 是人 类一 门最广 泛 、最 精彩 、最 鲜 活 、 的特质 。 最 丰 富 的 “精 神 现 象 学 ”．马 克思 称 之 为 “人 类 心 理 创 新思 维 的变 化性 ．是 指创 新 思维 发展 观 的 意 学 的打开 之书 ”。它是 人类 生 存理 想 的诉 求 和无 限 识形 成 具有 变化 性 设计 是 围绕 人 的 服务 ．通 过服 创 造 力 的 发 挥 ．又 是 构 建 人 类 生存 方 式 的抉 择 行 务 于人 的各 种不 同的需求 ．表现 其形 式 存在 的设计 为 ，因而 最 能体 现 人 的本 质 和 思维 的魅 力 这 种 精 价值 。人是 复杂 的生命 主体 ，有 着性 格 、文 化 、修养 神 和 智 慧体 现 了一 种 文 化 的 最 高法 则 一 对 生 存 的 等 诸 多 方 面 的差 异 ．造 就 出设 计 服 务 于人 的 多层 理 解 和整 个 时代 “设 计 灵魂 ”的把握 性 、多样 性形 式 。创新 思 维变 化性 的发 展 ．建立 在 同 创 新 思 维 是 一种 以创 造 性 思 维 为 主 的思 维 方 一 性 对设 计本 质认 识 的基 础 上 ．将 同一性 的认 识 原 式 ．它在 本 质上 高于 抽 象 思维 和形 象思 维 等思 维 方 理 ．转 化 为 变化 性 的具 体 的设 计 活动 ．从 而创 造 出 式 ，是人 类思 维 的高 级 阶段 它 的形 式 包 括形 象 思 适 合 人类 需求 的 功能 价值 与 审美 价值 ．这 种 创造 性 维 、逻辑 思维 、发 散 思维 、收敛 思 维 、逆 向思 维 、联 想 的设 计形 式 ．构成 创新 思 维 的变化 性特 征 思维 、灵 感思 维 、模 糊 思 维 、直 觉 思 维等 。创新 思 维 创 新 思 维 同一 性 的认识 理 念 。是求 同 、统 一 的 的过 程 与情感 、意志 、心态 等 非智 力 因 素密 切 相关 ． 思 维 规 范 过 程 ；创 新 思 维 变化 性 的认 识 理念 ，是 求 它往 往并 不严 格遵 循 逻辑 程 式 ．其思 维 过 程是 相 对 新 、求 异 的思维 创 造过 程 唯物 辩证 法认 为 ．世界 上 发散 的 。它 通 过 形 象 化 的 、跳 跃 的思 维 反 映事 物 的 一 切 事物 都是 运 动变化 的 ．事 物发 展